最短路径问题--教学课件(王卫杰).pptxVIP

最短路径问题;教学目标： 能利用轴对称解决简单的最短路径问题； 体会图形的变换在解决最值问题中的作用； 感悟转化思想； 进一步获得数学活动的经验，增强应用意识．;教学重点： 利用轴对称将最短路径问题转化为 “两 点之间，线段最短”问题， 培养学生解决实际问题的能力.;教学难点： 如何利用轴对称将最短路径问题 转化为线段和最小问题．;绿草茵茵，踏之可惜。 爱护花草，从我做起。; 问题1、如图所示，从A地到B地有三条路可供选择， 你会选择走哪条路最近？ 你的理由是什么？;问题2、如图，要在燃气管道l上修建一个泵站， 分别向A、B两村供气，泵站修在管道的什么地方， 可使所用的输气管线最短？ 你能将这个问题抽象为数学问题吗？ ; 问题3 、牧马人从图中的A 地出发， 到一条笔直的河边l 饮马，然后到B 地． 到河边什么地方饮马，可使他所走的路径最短？ 你能将这个问题抽象为数学问题吗？;;;;　　证明：如图，在直线l 上任取一点C′（与点C 不 重合），连接AC′，BC′， B′C′ ． 由轴对称的性质知