城建学院实验室建设与发展规划.docVIP

城建学院实验室建设与发展规划 (2008—2012年) 实验室建设是专业、学科建设的重要环节之一，在新形势下，为加快我院实验室建设的步伐，实现教学改革的各项目标，根据学校总体发展战略规划的要求，结合学院实际情况，制定城建学院实验室建设第三个四年发展规划： 现状分析 城建学院现设有土木工程、建筑学、城市规划、风景园林4个本科专业，成立有工程实验中心。现建有建筑材料实验室，土力学实验室、建筑CAD实验室、工程设计实验室、建筑模型实验室和水力学实验室、测量实验室、地质综合实验室及材料力学实验，实验室现面积2000m2 ，设备920件套，价值600余万元，生均约5000元。 工程实验中心现有专职管理人员4人，兼职教师10人，其中高级职称6人，从事实验教学工作，现每年承担全院3个本科专业的土木工程材料、钢筋混凝土、土力学、材料力学、工程测量、工程地质学、水力学、建筑结构计算、结构设计、计算机辅助设计、建筑模型等课程及AutoCAD等全校公选课的实验教学任务，此外，实验中心每年接纳数十位毕业生的毕业设计，为学院教师的科研活动提供了良好的试验场所，同时还承担大学生科技创新、竞赛等试验项目。 由于实验条件还不够完善以及学院专业调整，代表土木工程专业建设水平的结构工程实验室处于空白状态，专业实验课只能利用有限的条件开设部分实验项目；建筑学专业现仅有建筑模型实验室，其他专业现还未建实验室。为加强实验教学建设，不断深入实验教学改革，切实提高实验教学质量，适应新形势和创新人才的培养要求，针对教育部对高校本科教学评估的需要及存在的差距，学院经多次研究论证，认为在第三个四年发展规划期内，建设结构工程实验室、道路工程实验室、园林工程实验室，完成建筑物理实验室建设，改造、完善各专业实验室已经成为我院专业建设的当务之急。 二、指导思想 以我院2008-2012年发展规划为指导思想，即实验室服务于教学和科研并举，以培养适应本地区经济发展需要的各类高级应用型人才要求，为学院教师从事科学研究创造有利条件。 三、总体目标 到2012年，土木工程专业、城市规划专业、建筑学专业、风景园林专业办学规模预计在校学生1500名，按此办学规模测算，到2012年，实验室建设发展规划如下： 1、健全实验室管理体制。实验室管理体制实行以校、院为主的二级管理体制。 2、建成面向本科生教学及为专业、学科建设服务的多个实验室，使实验室的规模、结构、质量和效益得到协调发展。 3、加大新开设实验的建设力度。新建结构工程实验室、道路工程实验室、园林工程实验室并使之尽快投入使用，以满足专业教学和学科建设的要求。 4、结合学校总体规划，使实验室建设达到教学评估合格标准的基本要求。 5、努力进行实验教学改革，争取实验课程的综合性、设计性实验项目达到60%左右，初步建立起与理论教学有机结合的相对独立的实验教学体系。 6、建立开放实验室，要有计划地创造条件，对教师和学生开放试验室，使实验室开放情况达到普通高等学校本科教学工作随机水平评估指标体系要求； 7、实验技术队伍有较大发展。到2012年，引进具硕士学历实验教师1-2人；职称结构中高级职称的比例达到50％，建立起一支数量足、结构合理、能力强，完全能够胜任教学科研工作需要的实验技术队伍。 8、积极争取吸引校内外的科研项目、生产项目到我实验中心来，通过生产、科研提高实验技术水平，对外扩大影响。 四、规划建设的主要内容 规划建设项目主要有：结构工程实验室、道路工程实验室、园林工程实验室，更新建筑CAD实验室计算机等仪器设备；计划从2009年至2012年，用四年时间分2个阶段分步实施完成。具体建设项目见表1。 表1 城建学院实验室规划建设主要内容 拟建项目 面积（m2） 主要功能 土木工程 结构工程实验室 450 结构教学实验、科研 道路工程实验室 300 道路工程检测 建筑CAD实验室（设备更新） 131 计算机辅助设计 园林工程 园林植物标本室 120 园艺植物标本陈列及园艺教学 园林美术室 120 园林、园艺教学 园林手工绘图室 120 园林电脑绘图室 120 园林模型室 120 园林模型制作 建设进度安排 本实验室建设规划分为两个阶段，2008-2010年末为第一阶段，2010-2012年为第二阶段。 第一阶段（2008-2010年）： A、成立实验室建设工作指导小组，委员会成员由院领导、实验室教师以及有关技术人员组成，负责处理实验室建设工作中的重大事项。 B、全面推进实验室管理体制的改革，实行实验室主任责任制，实验室专职人员责任制，设备管理制度等。 C、健全实验室管理的各项规章制度，加强实验室规范管理。根据《高等学校实验室工作规程》及学校有关规定，修改和制订实验室各项管理制度。 D、开放实验项目，加大实验室开放范围，延长实验室开放时间，充分发挥实验