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- 2019-07-03 发布于湖北
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函数综合(2)
教学重、难点
指、对、幂函数的图像与性质,函数与方程,零点.
一、课前练习:
1.当时,方程有________个解.
2.已知,并且是方程的两个根,则实数的大小关系是____________________________.
3.已知,用表示______;__________.
4.若则的大小关系为____________.
二、合作探究
活动 (1)已知则;;.
(2)已知,求log的值.
活动 当且仅当实数满足什么条件时,函数至少有一个零点在原点左侧?
活动 若函数.
(1)若函数的定义域为,求的取值范围;
(2)若函数的值域为,求的取值范围;
(3)若函数在上是增函数,求的取值范围.
四、提高拓展
1.若直线与曲线有四个交点,则实数的取值范围是 .
2.已知函数,则满足的的取值范围是 .
3.若函数在区间上单调递减,则实数的取值范围是 .
五、教学反思
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