江苏省溧阳市戴埠高级中学高中数学 11等比数列的概念与通项公式学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 等比数列的概念与通项公式（1） 班级 学号 姓名 ?学习目标 通过观察实例，模仿等差数列概念归纳出等比数列的概念并能用符号表示； 能根据等比数列概念，用累乘的方法推导等比数列通项公式; 初步运用等比数列的通项公式求相关的量. ?教学重难点 教学重点：等比数列的概念，等比数列的通项公式. 教学难点：等比数列“等比”的特点及通项公式的理解. ?教学过程 一、问题情境： 观察下面四个数列： ① ② ③ ④ 问题：它们是等差数列吗？那么这些数列有什么共同的特点？ 活动探究 设是首项为，公比为的等比数列，请探究数列的通项公式并证明. 三、数学建构 （1）等比数列的定义 文字语言：如果一个数列从 起，每一项与它的前一项所得的比都等于 ,那么这个数列就叫做等比数列．这个 叫做等比数列的公差，通常用字母 表示. 符号语言：若数列满足 或者 ，则数列为等比数列. 等比数列的通项公式 首项为 ,公比为的等比数列的通项公式： . （3）等比中项 如果数列成等比数列，则为和的 . 数学应用 例1：判断下列数列是否是等比数列？ ； （2） ；