教学片段温度计-论文港.DOC

感谢您关注论文港（ HYPERLINK ）希望我们整理的论文素材对您有所帮助！记得更改这里哦！ 欢迎您关注论文港（ HYPERLINK ）希望我们整理的论文素材对您有所帮助！记得更改这里哦 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 教学片段：温度计 人们常说，左手摸右手什么感觉都没有，请大家试一试，是不是什么感觉都没有呢？我们至少有触觉、用力过大还会有痛觉，可能没有温度觉。但是用我的手握着你的手一般就会有温度觉了，你会感觉到我的手热或者凉。 在物理学中，我们用温度来描述物体的冷热程度。可以让学生的左右手分别放在热水和冷水中，询问手的感觉（温度觉），最后再同时把两只手放进温水中，手的感受会不一样。这说明感觉有的时候并不可靠。要进行测量。测量温度的仪器叫温度计，今天先来学习液体温度计。 1．构造：请学生在观察的基础上讨论构造有，玻璃泡，玻璃管，测温液体，刻度。 2．探究温度计的工作原理：请学生观察温度计放入热水中的反应，想一想它玻璃管中的液面为何会上升。演示饮料瓶捏一下液面会上升，这其中的道理是什么？（瓶子的容积发生改变）问：玻璃瓶捏一下容易会改变，液面会上升吗？如果体积变化了，如何来反应液面的变化呢？ 演示微小形变演示器。 工作原理：测温液体的热胀冷缩。 补充热膨胀知识：一般的物体在温度升高时体积会变大。