etp教师如何作质研究by陈向明.pdf

本书 的缘起 《质的研究方法与社会科学研究》 （陈向明， ）一 书 出 版之后，不少人 （特别是从事一线教学工作的教师）反映说，看 到这么一本厚厚的书就发怵，不知道 自己是否能读懂，更不知 道这样 的书对 自己的工作会有什么帮助 。我在为 中小学教师 做培训和讲座时，也发现大家更加关心 的是教育实践方面 的 问题 ，如：“我在教学 中遇 到 的 问题 到底 是 怎么 回事 ？”“我应该 如何解决这些问题？” “如果我希望对这些问题进行研究，应该 从哪里下手？” “我想做一些切合 自己教学实际的研究工作，但 不知道如何做，我应该怎么办 ？”大家似乎对理论方面 的探讨 不太感兴趣 ，读起来也 困难 ，感觉与 自己的工作实践离得很 远 。我 的一些 同行 以及 出版社 的工作人员也听到 了同样 的反 映，希望我再写一本通俗易懂 的、着重操作方面的书，便于那 些需要 自己动手作实践性研究的教师、学生和研究人员使用 。 因此，便产生了写现在这本小书的念头。 教师为什么要作“研究”？ 随着世界进入后工业 时代 ，教师 的职业专 门化 已成为 当 今 国际教师教育 （包括培养