体校语文阅读教学策略分析.docxVIP

　　一个国家的教育事业一个国家的重要性基础事业，而语文教学则是教学事业中的关键组成部分，阅读作为语文教学的基本要求，是每个学生必须掌握的。 　　体校中专作为我国特殊的受教群体，为我国经济的发展提供了大量人才，研究体校中专语文阅读教学有着深刻的现实意义，希望笔者的这些建议能够给相关工作者一定启发。 　　体校中专；语文阅读；教学策略一、引言教育，是体现一个民族素质的关键因素，所受教育水平越高，一个民族的文化素养就越能得到彰显。 　　语文是一门综合性的学科，也是实际应用中使用的最为广泛的学科，中国人口众多，十四亿中国人人说汉语，写汉字，语文已经成为了每个人必须掌握的一门基础性学科。 　　而语文阅读，是语文教学中的基础课程，在人与人的交流之中，在平常的工作学习中，都离不开语文阅读的作用，很多其他领域的发展之所以能够得到飞跃的进步，其中最基本的一点就是相关学者拥有较高的语文素养。 　　当今社会，语文阅读已经成为了时代发展的必备技能。 　　二、体校中专语文阅读教学现状分析一体校中专学生的主体性地位不够突出。 　　学生是学生的主体，可是现实情况是，在很多的体校中专中，老师成为了课堂的主体，很多情况下，都是老师在上面讲，学生在下面听，特别是在语文阅读的教学中，老师往往会提出自己的观点看法，而学生则会采取记录的方式。 　　这种教学方式使得学生根本没有自己的主观意见，学生的主体性地位不