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中学生辍学社会实践报告
而辍学的人群已放弃这宝贵机会,为生活劳力奔波。相对于我国而言,我国公 民今天的学习机会是来之不易的,在我们这个不发达的大国发展教育,普及义务教育 不容易,父母辛勤劳作供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为国家的富强,社 和的进步,当代青少年一定要珍惜受交易的权力,为中华民族的腾飞而刻苦学习。从 法律角度讲,当代学生要认真、自觉的履行受义务的教育。我们全体组员呼吁,在 校的每一位同学,珍惜每分每秒的接受教育的时光,尽情的吸收知识,为自己的未来 打好基础。我们同时也希望,地方政府能够控制辍学人群的力度,提供帮助,让中途 辍学的人群能争取机会,重返校园。个人见解与感受高一(7)班林淑翠:经过调 查关于学生中途错学问题,我感触甚多,研究调查过程中,我体会到同学之间互相帮 助,互相关系的团队精神。但面对着调查的结果,我不由得开始忧虑,开始思考:为 什么那么多学生会中途辍学呢?我知道这个问题的答案是多方面的。但我相信只要政 府、学校、家庭、个人的共同努力,这个问题终将得到解决。知识就是力量,知识就 是我们每一个人在社会中自由翱翔的“翅膀”。中心的希望每一位中途辍学的同学能 够重返校园。高一(8)班邓妃:当我们在这美丽的校园里认真的学习时,那些本 应像我们一样却因种种原因而不得不放弃享受这些快乐权利的人却只能羡慕。他们也 想成为我们其中的一员,融入到我们的笑声中,可这些他们只能在梦中实现。这次 “社会调查”活动,我了解了一些关于他们在这一方面的事情,也深深的理解他们的 无助。所以,让我们伸出援助之手,尽所能及的帮助他们,希望他们能够成功的返回 校园,与我们一起迎接辉煌的明天!高一(11)班莫丹琼:在这一次的社会时间 活动中,我懂得了很多,从而也懂得了团队精神。但令我精液的是原因有很多,如迷 恋网吧,经济问题等。学生是袓国的未来,担任着袓国的繁荣昌盛的任务。我希望, 辍学的同学能重返校园,认真学习。高一(12)班吴淑娇:想到那些没有机会学习
的人,让我更懂得珍惜拥有。比起那些人,我们是幸运的,是幸福的。太多的是非造 就了太多的不公平。我真心希望人人懂得珍惜读书的光阴。如果可以的话,希望有能 力的人能帮助一些因经济困难而读不起书的人,劝导一些有机会读书然而放弃的人, 让人人都可以享受到读书的乐趣。高一(13)班李宪良:经过这一次调查关于中小 学生中途辍学的社会实践活动中,我感到那些想读却不能读的同学。因为家庭经济状 况困难,所以他们没有办法,最终辍学去大功,而有些是家庭父母有钱,自己不想读 的。也许是因为父母有钱不上学以后有父母养着怕什么吧!有这种想法的人是最愚蠢 的,难道你父母能养你一辈子吗?让我感触到我们在校生的额幸福,所以我们应该 好好学习,这样才能报答父母给我们的这个机会与关爱。高一(14)班李凤云:通 过这一次的社会实践活动,我收获丰富。作为组长的我,体会到责任感的在重要性。 责任感促进了我的工作热情与积极性。我明白了一个道理:只有全心付出,才有完美 的回报。同时我也体会到团结合作的重要。对于这次时间活动,或许我们的成果达 不到百分之百,但是我们一定保证是投入百分之百的心思能力去完成的。调查的结 果,我感触甚深。我在优越的环境中学习是多么幸福的事。我希望我们每一个人都应 该珍惜学习时光,充实自己的内涵修养。指导老师评语:当今社会竞争是人才的竞 争,我们的国家人口众多,人口素质低。所以提高国民素质,增强综合国力是当前工 作的重心。中小学生中途辍学问题由来已久,这次学生选这个课题来进行社会实践 非常有意义。通过这次实践使我们清楚的了解中小学生中途辍学情况。这方便我们就 中小学生辍学问题提出应对措施和解决方法。同时学生参加实践的热情与积极行 高,这次的活动我深表满意。12报告〉社会实践
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一、寓德育于管理之中,规范加灵活。
1、 建立健全三个层面的队伍,加大德育工作的力度。建立健全一支务实的德育 工作队伍是搞好德育工作的前提,为了使德育工作卓有成效,我校成立了三个层面的 德育队伍。一是以校长为首,教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队 伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以学生会 干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局,有效地推 动了我校各项德育活动的开展。
2、 充分发挥各类组织的优势和家长作用,实现两个结合。我校成立了家长学 校。还有保卫小分队,卫生督查队,纪律检查小组等,充分发挥各类组织的辐射作用 和家长影响力。进一步狠抓两个结合:校内教育与校外教育相结合,形式与内容相结 合。成立了家长委员会、家长学校,班主任经常与学生家长取得联
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