人教版小学语文四级下册《麦哨》.pptVIP

24* 孩子们，请拿起笔来， 用圈关键词的方法梳理课文。 茅茅针 玩累了，喊渴了，不知 是谁一声招呼，大家采集起 “茅茅针” 来。那是一种和 茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑! “呜卟，呜卟，呜……”  是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？ 一忽儿， 四处都响了起来， 你呼我应， 此起彼落。 那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里， 传得很远、 很远……  {读书方法} 一 弄懂写什么 圈出关键来梳理 二 知道怎么写 抓住典型写具体 小组合作学习单 《柳笛和榆钱》 1号组员 2号组员 3号组员 4号组长 读文后，用一个词或一句话来概括你的感受。 ? 用圈关键词的方法圈出给故乡孩子带来快乐的事例。 ? 找出自己最喜欢的地方，再写写喜欢的理由。并在组内有感情地朗读。 ?