第十四课理性之公开课课件.pptVIP

风淋室 空调过滤器 * * 第14课 理性之光 邬德发 第14课 理性之光 净化设备 空气过滤器 高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 高效空气过滤器 风淋室 广州金田瑞麟净化设备制造有限公司 第14课 理性之光 一般指看待社会与自然现象的一种科学态度，就是实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物的逻辑思维方法。 第14课 理性之光 △课标要求： 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思 想家的观点 2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展 第14课 理性之光 一、背景： 1、欧洲资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大 ——为启蒙运动奠定了经济基础和阶级基础 ——为启蒙运动奠定了思想基础 2、文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想 4、封建专制主义、教权主义还严重阻碍着社会进步 ——使启蒙运动的兴起显得十分必要 在这样的背景下，启蒙运动兴起并于18世纪中叶进入高潮，涌现出一大批启蒙思想家。 3、自然科学快速发展 ——为人们的思考和判断提供了新的思想武器 第14课 理性之光 一、背景 二、启蒙运动的主将 1、孟德斯鸠 《论法的精神》 代表作： 立法权： 议会掌管 行政权： 君主掌管 司法权： 法院掌管 三权分立 相互牵制 彼此平衡 第14课