人教版高中数学《抛物线及其标准方程》说课.pptVIP

抛物线及其标准方程 学情分析及数学思想 1、与椭圆、双曲线的知识结构 相同，研究方法学生熟悉。 2、始终贯穿了数形结合、化归、 函数与方程的思想。 说课的四个方面 一、教材分析 二、教法分析 三、学法指导 四、教学过程 本节在教材中的地位和作用 1、二次函数 的图象,为高中的学习埋下伏笔。 2、离心率 的曲线，解析几何“用方程研究曲线”思想的强化，与初中二次函数的图象遥相呼应。 教学目标 知识目标： （1）理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程及其推导。 （2）明确方程中P的几何意义。能解决简单的有关抛物线标准方程的问题。 教学目标 能力目标： （1）通过抛物线和椭圆、双曲线离心率的比较，体会三种圆锥曲线内在的区别和联系。 （2）熟练掌握求曲线方程的方法，通过四种不同形式的标准方程的对比，培养学生分析、归纳的能力。 教学目标 情感目标： 引导学生用运动变化的观点发现问题、探索问题、解决问题，培养学生的创新意识，使学生能够体会数学的简洁美、和谐美。 重点与难点 重点：抛物线的定义及其标准方程的推导。通过学生自主建系和对标准方程的选择突出重点。 难点：抛物线概念的形成。通过条件e=1的画法设计，曲线方程与二次函数的对比突破难点。 教学模式的选择 采用了“引导探究式”的教学模式，贯彻“教