小学一年级心理健康教育计划-教案.docVIP

小学一年级心理健康教育计划 一．指导思想： 在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期，将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二.内容分析： 按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。三.教学目标：1.通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。2.通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。3.通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。 四.对本学期的期望： 希望通过本学期的教学，提高学生对校园生活的适应能力，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 小学心理健康教育一年级教学进度安排 任课教师：马君 周次 起止日期 周节数 内容安排 1 9月3——7日 1 校园里的秘密 2 10—— 14日 1 校园里的秘密 3 17日——21日 1 可爱的我 4 24日——29日 1 可爱的我 5 10月8——12日 1 我的老师 6 15日——19日 1 我的老师 7 22日——26日 1 睁大发现的眼睛 8 29—— 11月2日 1 睁大发现的眼睛 9 5日——9日 1 男孩、女孩 10 12日——16日 1 男孩、女孩 11 19日——23日 1 我的小伙伴 12 26日——30日 1 我的小伙伴 13 12月3日——7日 1 敢说就好 14 10日——14日 1 神奇的半圆 15 17——21日 1 最亮的一颗星 16 24日——28日 1 幸福快车 17 31日——1月4日 1 总复习 18 7日——11日 1 总复习 ? 第一课 校园里的小秘密 教材简析：?? 　本课由几个场景开始，找出学校和幼儿园的不同。自己成为小学生了应该怎么样做。 教学目标： 1、???????????? 学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区别。 2、???????????? 制定新学期的计划。 教学重难点： 重点：发现校园和幼儿园的区别。难点：明确学生应该怎么样做。教学准备：放大的课文图片。（有关故事） 教学过程： 第一课时 （一）、导言。欢迎小朋友们告别了幼儿园，走进了小学校园。成为一名光荣的小学生，你发现了校园里的秘密吗？ （二）、新授。1、谁能说一说你这几天在校园里发现了什么？ 2、回想一下幼儿园里都有什么？ 3、通过大家的发现和回忆你们发现了什么不同？ 4、你作为一名小学生应该怎么样做？ 5、学生汇报自己的收获。 （三）、讲故事。 通过讲故事的形式讲讲自己的收获，那么新学期的新打算呢？ 1、写进书里。 （四）课堂小结。?? ?第二课时 一、出示图片，引入激趣。 1、上节课，我们回想了幼儿园和小学的不同之处。 2、现在请把你自己找到的不同之处在书上第4页下面把星星涂上。 （1）找到一处涂上一处 （2）在自己的书上写上自己的名字（标志自己成为一名小学生了） 二、画出自己成为小学生的表情 1、同学们我们今天就是一名光荣的小学生了，你们高兴吗？ 2、欣赏表情图片，看看它们都代表什么心情。 3、在书上第5页画出自己的心情二、激发学习兴趣，。小游戏。1、活动一，为书本穿新衣 2、活动二，给闹钟定点3、活动三，把第二天的衣服摆放好 4、学唱歌曲，背起我的小书包?（三）、掌握学习方法?? （四）在故事中得到教育 ? 板书设计 校园里的小秘密 制订计划 歌曲 教学反思：通过学习，学生初步学会了整理