高三语文一轮复习古诗词鉴赏名师公开课省级获奖课件(33张).pptVIP

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  • 2019-04-21 发布于浙江
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高三语文一轮复习古诗词鉴赏名师公开课省级获奖课件(33张).ppt

高三语文一轮复习古诗词鉴赏名师公开课省级获奖课件(33张)

1.“读”标题蕴含的信息 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体,是我们理解诗歌的重要切入点。标题蕴含的信息可以从以下方面来“读”: ①“读”标题揭示的写作时间、地点、对象、事件、主旨; ②“读”标题交代的写作缘由或目的; ③“读”标题暗含的情感或奠定的作品感情基调; ④“读”标题揭示的作品线索; ⑤“读”标题表明的诗歌题材; ⑥“读”标题暗示的诗歌表达技巧。 [详示例表] 诗题 重要信息 金陵望汉江 ①交代了写作地点(金陵); ②表明了事件(望汉江); ③明确了诗歌题材(即景抒怀)。 夏日游山家同夏少府 ①点明了写作时间(夏日); ②交代了事件(游山家); ③表明了诗歌题材(山水田园); ④暗示了诗歌的感情基调(闲适愉悦)。 诗题 重要信息 寻南溪常山道人隐居 ①揭示了写作事件(寻常山道人); ②表明了诗歌题材(即事抒怀); ③暗示诗歌的情感(恬静淡泊)。 咏山泉 ①交代了写作对象(山泉); ②表明了诗歌题材(咏物); ③暗示了表达技巧(托物言志)。 2.“读”注释蕴含的信息 诗歌是诗人思想情感的具体化,诗人的生平、风格、思想、抱负、经历等,无不影响着诗人的表达。把握诗歌及题干的补充注释和交代,往往可以知晓诗人所处的朝代及其作品风格,了解诗歌的写作背景、写作目的以及某些词语(典故)的含义。 诗歌注释蕴含的信息是多方面的: ①介绍写作背景→暗示本诗的思想主旨; ②介绍作者→暗示本诗的

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