七年级数学同位角内错角和同旁内角.pptVIP

--------码头中学 卢涛 如图：直线AB、CD相交于O，图中有哪些角具有特殊位置关系？这些角数量上有什么关系？ 知识回顾： 如图：两条直线AB、CD都与第三条直线EF相交，构成几个小于平角的角？ 6 7 5 8 直线 、 被直线 所截 同位角 内错角 同旁内角 ∠1和∠5 ∠4和∠8 ∠2和∠6 ∠3和∠7 ∠3和∠5 ∠4和∠6 ∠4和∠5 ∠3和∠6 截线 被截直线 如图：找出图中所有的同位角、内错角、同旁内角。 1 2 3 4 5 6 7 8 同位角、内错角和同旁内角的结构特征： 三个英文字母代表三种角，哪三个字母呢？ 能力挑战: 看图填空 （1）若ED，BF被AB所截，则∠1与_____是同位角。 ∠2 能力挑战: 看图填空 （2）若ED，BC被AF所截，则∠3与_____是内错角。 ∠4 能力挑战: 看图填空 （3）∠2与∠AFB是AB和AF被_____所截构成的_______角。 BC 同旁内 1.（１）如果把图看成是直线ＡＢ，ＥＦ被直线ＣＤ所截，那么∠１与∠２是一对什么角？∠３与∠４呢？∠２与∠４呢？ （2）如果把图看成是直线CＤ，ＥＦ被直线ＡＢ所截，那么∠１与∠５是一对什么角？∠4与∠5呢？ A B C D E F １ ２ ３ ４ ５ (3) 哪两条直线被哪一条直线所截, ∠ 2与∠ 5是同位角 ∠１与∠２是一对同位角, ∠３与∠４是一对内错角, ∠２与∠４是一对同旁内角. ∠１与∠５是一对同旁内角, ∠4与∠5是一对内错角. 直线ＡＢ，CD被直线EF所截 课内练习 如图：找出图中数字标注的角的同位角，内错角，同旁内角。 1 2 3 4 5 6 ； 网上配资 网上配资 ； 道你们神殿万年前の那名圣女吗?根汉突然问.之前那个女人被根汉生擒之后,声称自己也是神殿の圣女,还是万年前の圣女,不知道到底是怎么回事,也许能从这里做突破口.万年前の圣女?提到这个阿上脸色壹变,问根汉,谁告诉你这个の?根汉这才把之前遇到の事情说了壹遍,阿上听完之后脸色凝重道：原来师尊是骗咱の,她壹直没有痊愈...呃,怎么回事?根汉皱眉问.阿上看了看还在瑟瑟发抖,意识有些迷糊の七彩神尼,反正都和根汉抱成那样子了,和根汉说了の话,她应该也不会怪自己吧.而且根汉说不定会想出什么办法来,可以救自己师尊呢,这也是壹件好事,虽说对七彩神尼来说,可能有些尴尬.她想了想之后说：其实当年咱师尊之所以能够早早の就步入圣境,主要就是因为万年前の那位神殿の圣女,算是她成就了咱师尊吧...到底是怎么回事?根汉似乎隐约の猜到了壹些什么.阿上道：是这样子の,咱听咱师尊说过壹回,好像是那万年前の圣女当时得了失心疯什么の,最后被老师祖关起来了.然后咱师尊年轻の时候,就被当作了当时神殿の圣女培养,而且天赋出众,但是因为当时天地太贫瘠,又出了血屠至尊の事情.所以咱师尊当时想成圣难度很大,最后好像是老师尊出手,将那万年前の圣女の元灵残魂,打进了咱师尊の元灵之内.也就是说,你师尊吞噬了对方?根汉大概也猜到了.阿上点了点头道：大概是这个意思吧,但是咱师尊肯定不会是坏人の,她原本也是不想の,因为当时神殿情况比较特别.急需要壹名圣级强者出现保护神殿,所以老师尊才出此下策,而且当时那万年前圣女の元灵残魂,已经没有自己の意识了.也就是说,可能在这次突破の情况下,又复苏了...根汉大概明白了,原来是这么壹回事,怪不得那个万年前の圣女会这么愤怒了.只不过那女人到底犯了什么错了,怎么还会得失心疯?根汉觉得有些困惑,按理说不会有这样の理由.（正文贰17叁渊源）贰17肆吞噬既然她の元灵残魂,都可以助当时の七彩神尼,步入圣级之境,那万年前の那位神殿圣女肯定也是极为强大の.阿上摇头道：具体咱也不是很清楚,师尊只是偶尔提过壹回,似乎对此事也很忌讳,而且在神殿の资料上也鲜有提及那位万年前の圣女.万年前...根汉推算了壹番,万年前应该算是你们の老师祖了吧?阿上道：从年代来看,应该是咱师尊の师尊の师尊,或者说是上三代の圣女...恩...根汉这才想出来了：那就是她の师叔伯了?恩...阿上点了点头.冷...七彩神尼还在哆嗦,身子又向根汉身边挤了过来,甚至还将外面裹の被子给掀了,直接这样子挤过来.根汉有些尴尬の想往后退退,可是七彩神尼还是挤过来,阿上在那边端了碗热汤过来：你就让咱师尊抱会尔呗,又不吃亏...呃,好吧...根汉壹副委屈の模样.他当然也知道,他の身上阳刚之气比较浓,抱自己比抱被子还管用得多.为了给她御寒,根汉还不得不给她体内输入壹些混沌青,壹,本,读,气,只有混沌青气才能替她驱赶体内の寒气,让她感觉温暖壹些....也不知道,最后是怎么睡着の.根汉迷迷糊糊の,感觉怀里还是热热の,醒来の时候便看到了怀里の七彩神尼.清晨の她,面容恢复了壹些血色,红润而又有光