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- 2019-04-09 发布于湖北
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《电学总复习》教学设计
设计理念：
按照初三复习计划，应进入到分块复习阶段。如果用传统的复习方法，学生可能会感到枯燥无味。现以常见的灯泡这种用电器为突破口，运用程序教学法，充分体现新课程的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，先出现程序式、有梯度且又相关的问题，一步步展开题目中所涉及的电学知识，由浅入深，由易到难，让学生思考回答，以师生互动的方式，在多媒体的辅助下，逐个从事例中展现出电学的基本规律。使学生在得到满足时引起求知的冲动，从而提高复习效果。
教学目标：
根据灯泡这条线索贯穿整个电学体系，重温所学过的电学知识，挖掘知识间的内在联系；使学生能掌握用物理思维分析实际生活中问题的方法；让学生享受到用物理知识解决实际问题而带来的快乐，从而培养学生的科学素养。
教学重点：
简单电路的原理
电功和电能的计算
额定功率和实际功率的计算和测量
教学媒体：用powerpoint为平台开发的多媒体课件
教学方法：
计算机辅助教学法 、讨论法、练习法
教学过程：
（一） 引入新课：
同学们，今天我们进行电学总复习。这一部分的内容较多，我们一起来以常见的灯泡为例，从一些例题中来复习电学的一些基本知识，请看大屏幕：
（二） 新课：
1、灯泡上的灯丝为什么用金属钨？灯泡上哪些是导体？哪些是绝缘体？
(学生思考，再回答。后出示正确答案，同样是学生思考回答后再点击。下同。)
答：灯泡发光时的温度为20
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