《能干的钟点工》说课材料、教学设计及反思.docVIP

说课材料：《能干的钟点工》 一、说教材： s版语文二年级上册第四单元第16课第二课时《能干的钟点工》 这篇课文写了机器人到汤姆家做钟点工干家务活的事，显示了机器人的能干和神奇，展现了现代科技发展与社会生活的密切关系，使学生感受到现代科技带给人们的生活便利。 全文前3个自然段讲的是汤姆家来了一个特殊的钟点工——机器人来干家务活。第4、5自然段写了机器人的外形特点，第6自然段写机器人会说话。第7、8自然段写机器人会擦窗户、收拾房间、疏通下水道、修剪草坪，汤姆真是佩服极了。最后一段写机器人很有礼貌地与主人告别。 课文配了2幅插图，第l幅画的是机器人用装在脚底下的吸尘器打扫地毯，第2幅画的是机器人和小主人挥手告别的情景。这两幅图画面清晰，形象生动，有助于学生更好地认识机器人及其特点，理解课文内容。 二、教材与学情分析 本单元的主题是：树立科学思想，鼓励发明创造，激发热爱科学的情感。这篇课文写了机器人到汤姆家做钟点工干家务活的事，显示了机器人的能干和神奇，展现了现代科技发展与社会生活的密切关系，使学生感受到现代科技带给人们的生活便利。 说教法：1、情境法2、电教法? 说学法：1、感情朗读法2、合作学习法?四、说教学程序：?　　依据课文内容和要求，我准备用两课时教学全文。?　　第一课时：初读课文，整体感知，自学字词；?再读课文，理清层次