一元二次方程解法总结.docVIP

资料 一元二次方程的解法 (直接开平方法、配方法、公式法和分解法) 一元二次方程定义： 只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程。 一般形式：ax2+bx+c=0（a，b，c为常数，x为未知数，且a≠0）。 顶点式： y=a(x-h)2+k(a≠0,a、h、k为常数) 交点式 ： y=a(x-x?)(x-x?) (a≠0) [有交点A（x?，0）和 B（x?，0）的抛物线，即b2-4ac≥0] . 直接开平方法：直接开平方法就是用直接开平方求解一元二次方程的方法。 用直接开平方法解形如(x-m)2=n(n≥0)的方程，其解为x=m± 配方法　: 1.将此一元二次方程化为ax2+bx+c=0的形式(此一元二次方程满足有实根) 　　 2.将二次项系数化为1 　　 3.将常数项移到等号右侧 　　 4.等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方 　　 5.将等号左边的代数式写成完全平方形式 　　 6.左右同时开平方 　　 7.整理即可得到原方程的根 公式法： 1.化方程为一般式：ax2+bx+c=0 （a≠0） 2.确定判别式，计算Δ（=b2-4ac）； 3.若Δ0，该方程在实数域内有两个不相等的实数根：x= 若Δ=0，该方程在实数域内有两个相等的实数根:x?=x?= 若Δ0，该方程在实数域内无实数根 因式分解法： 因式分解法又分“提公因式法”；而“公式法”（又分“平方差公式”和“完全平方公式”两种），另外还有“十字相乘法”，因式分解法是通过将方程左边因式分解所得，因式分解的内容在八年级上学期学完。 用因式分解法解一元二次方程的步骤 将方程右边化为0； 将方程左边分解为两个一次式的积； 令这两个一次式分别为0，得到两个一元一次方程； 解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解. 用待定系数法求二次函数的解析式 (1)当题给条件为已知图象经过三个已知点或已知x、y的三对对应值时，可设解析式为一般形式：y=ax2+bx+c(a≠0)。 (2)当题给条件为已知图象的顶点坐标或对称轴或极大（小）值时，可设解析式为顶点式：y=a(x-h)2+k(a≠0)。 (3)当题给条件为已知图象与x轴的两个交点坐标时，可设解析式为两根式：y=a(x-x?)(x-x?)(a≠0)。 增减性 当a0且y在对称轴右侧时，y随x增大而增大，y在对称轴左侧则相反，同增同减。 当a0且y在对称轴右侧时，y随x增大而减小，y在对称轴左侧则相反，大小小大。 常用公式总结： ?； ?? 根据判别式，讨论一元二次方程的根。 例1：已知关于的方程（1）有两个不相等的实数根，且关于的方程（2）没有实数根，问取什么整数时，方程（1）有整数解？ 　　分析：在同时满足方程（1），（2）条件的的取值范围中筛选符合条件的的整数值。 　解：∵方程（1）有两个不相等的实数根， ∴，解得； ∵方程（2）没有实数根 ∴ ， 解得； 于是，同时满足方程（1），（2）条件的的取值范围是 其中，的整数值有或 当时，方程（1）为，无整数根； 当时，方程（1）为，有整数根。 解得： 所以，使方程（1）有整数根的的整数值是。 　　说明：熟悉一元二次方程实数根存在条件是解答此题的基础，正确确定的取值范围，并依靠熟练的解不等式的基本技能和一定的逻辑推理，从而筛选出，这也正是解答本题的基本技巧。 　　二、判别一元二次方程两根的符号。 例1：不解方程，判别方程两根的符号。 　分析：对于来说，往往二次项系数，一次项系数，常数项皆为已知，可据此求出根的判别式△，但△只能用于判定根的存在与否，若判定根的正负，则需要确定 或的正负情况。因此解答此题的关键是：既要求出判别式的值，又要确定 或的正负情况。 解：∵，∴△＝—4×2×(—7)＝65＞0 ∴方程有两个不相等的实数根。 设方程的两个根为， ∵＜0 ∴原方程有两个异号的实数根。 说明：判别根的符号，需要把“根的判别式”和“根与系数的关系”结合起来进行确定，另外由于本题中＜0，所以可判定方程的根为一正一负；倘若＞0，仍需考虑的正负，方可判别方程是两个正根还是两个负根。 三、已知一元二次方程的一个根，求出另一个根以及字母系数的值。 例2：已知方程的一个根为2，求另一个根及的值。 分析：此题通常有两种解法：一是根据方程根的定义，把代入原方程，先求出的值，再通过解方程办法求出另一个根；二是利用一元二次方程的根与系数的关系求出另一个根及的值。 解法一：把代入原方程，得： 即， 解得 当时，原方程均可化为： ， 解得： ∴方程的另一个根为4，的值为3或—1。 解法二：设方程的另一个根为， 根据题意，利用韦达定理得： ，