合肥工业大学 境设计 专业指导性教学计划.docVIP

合肥工业大学 环境设计 专业指导性教学计划 培养目标与基本要求 培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具备系统、扎实的设计基础知识、先进的设计理念、熟练的设计技能，知识面宽、素质高，富有创新精神的从事艺术设计及其相关领域的项目设计研究、管理工作以及在高等院校、研究机构中从事教学、科研工作的环境设计应用型高级专门人才。 基本要求： 本专业学生主要学习环境艺术设计相关工程技术基础、设计实际操作与制图和相关技术经济知识。 受到环境艺术设计方法和科学研究方法以及美学研究，设计造型，模型制作基础培训的基本训练。 掌握本专业所必需的美学基础、室内及景观设计原理研究、国内外设计发展及设计准则研究、计算机应用制图等技能以及一定的基本模型制作技能。 系统地掌握本专业必需的基础理论和专业技能，能够应用设计的基本知识、原理、准则以及设计手段对设计项目进行设计。 熟悉设计流程，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具有较强的设计表现能力、策划能力、管理能力和相应的工程实践能力。 了解艺术设计专业前沿和发展趋势，具有较强的自学能力、创新意识、团队合作精神和沟通交流能力，能够独立担负该领域的设计工作和一定的研究工作。 掌握一门外国语，并能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 培养人才的适应范围及专业特色 本专业培养的毕业生可从事： 室内设计公司中与产品设计、开发、营造相关的室内空间、家具、装修以及环境设施等设计工作及研究与管理工作； 景观规划行业相关的居住区景观环境规划、公共空间景观环境设计、工业用地的景观设计、公共艺术设计、城市设计等设计制图及工程实践等研究和相关管理工作； 高等院校和研究机构中的艺术设计教学和科研工作。. 专业特色： 环境艺术设计，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、艺术设计、公共雕塑、建筑基础知识、人体工程学、材料学、心理学等多个领域。本学科方向设立室内设计、环境景观设计子方向，本学科方向培养的毕业生可成为相关企业、设计所（公司）从事艺术设计的高级专门设计人才，及进行相关教学、科研工作和相关行业的技术与管理工作。 专业培养标准 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的艺术设计基础理论知识，能运用所学知识和技能解决实际问题，在室内、景观等领域里，能胜任调研、策划、设计施工及教育、管理等工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习环境设计的基础理论及设计方法，掌握在现代设计艺术学专业所必须的工程技术、人文艺术及管理等方面的基本知识，受到现代艺术设计师的基本训练，具有一定的独立研究、设计施工与管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 本科毕业生应掌握的知识： 1.1 人文科学知识 1.2 社会科学知识 1.3 设计艺术学的基础知识和前沿知识 1.4 数学的基础知识 1.5 经济与管理的基础知识 1.6 具体的专业知识 1.7 为专业服务的其它知识 本科毕业生应具备的能力 2.1 形成设计艺术学、自然科学知识的应用能力,并能用语言文字准确表达； 2.2 掌握美学知识和设计理念，形成基本造型能力、形式审美鉴赏力和创造能力； 2.3 掌握本专业所必需的室内设计、景观设计及设计施工与测量方面的基础知识； 2.4 具有初步的文献检索、情报信息、技术经济分析方面的知识； 2.5 具有较强的设计表现、设计制作和设计交流能力，能发现、分析和解决问题； 2.6 熟练掌握计算机绘图、三维造型和多媒体表现技术； 2.7 具有较强的设计创新和适应科技发展的应变能力； 2.8 具有初步的设计管理、技术经济分析与评价能力； 2.9 信息获取与综合能力； 2.10 独立工作能力； 2.11 团队合作能力； 2.12 具有较强的外语阅读能力，一定的听、说、译、写作能力； 2.13 组织管理能力； 2.14 对文学艺术作品的初步审美能力； 2.15 终生学习的能力。 本科毕业生应养成的素质 3.1 身心健康，视野开阔 3.2 热爱祖国，品德高尚 3.3 志存高远，意志坚强 3.4 刻苦务实，精勤进取 3.5 思维敏捷，乐于创新 主干学科和相关课程 主干学科：文学艺术 主要课程：素描、色彩、艺术设计初步、艺术设计史、居住空间室内设计、商业空间室内设计、装饰材料与构造、居住区景观设计、公共空间景观设计、植物造景等。 特色课程：基础摄影、计算机三维动画、中国民间艺术、景观雕塑等。 辅修专业课程模块：艺术设计导论（8学时，0.5学分）、综合表达拓展（24学时，1.5学分）、中外美术简史（48学时，3学分）、美学原理（32学时，2学分）、计算机三维动画（40学时，2.5学分）、景观规划与设计（48学时，3学分）、钢笔画（32学时，2学分）、、景观雕塑（32学时，2学分）、设计心理学（2