《多样的岩石》教案.pdfVIP

教师备考微信 jiaoshi518 更多教师考试资料欢迎关注中公教师网部落 手机QQ扫一扫轻松关注 《多样的岩石》教案 一、教学目标 1.知识与能力：在对岩石的原有认识上，学生建立岩石的初步概念，清楚岩石可以按照 不同的特点分成不同的类别。 2.过程与方法：在不断地提出问题，自己设计研究方案，小组合作探究的过程中能根据 现象提出意见或建议，逐步培养学生的科学素养。 3.情感态度与价值观：养成良好的实验习惯，养成与他人合作并交流的习惯;学生在学 习中获得丰富的研究岩石的愉悦情感。 二、教学重、难点 重点：岩石的概念及分类。 难点：不同分类标准其分类结果也可能不同。 三、教学准备 多媒体课件、学生课前收集的石头3-5个。 四、教学过程 (一)创设情境，激情导入 播放课件，出示电视剧 《红楼梦》、 《西游记》的片段。 相信同学们都看过这两部名著吧，那么谁知道 《红楼梦》又叫什么名字?孙悟空是从哪 里来的? 中公教育咨询电话4006300999 教师备考微信 jiaoshi518 这两大名著都与石头有关，可见石头是一个十分神奇的东西。这节课我们就来共同探讨 有关岩石的话题。(板书：多样的岩石) (二) “石头大观园”，观察描述岩石 组织学生将课前从小溪边、房前屋后、校园内、公园里收集的岩石放到讲台上，并通过 PPT 向学生展示为其准备的5块岩石。 要求学生从颜色、软硬度、光滑度、成因等方面仔细观察，并考虑其典型性和代表性， 并将自己搜集的有特色的岩石向大家介绍。 教师引导学生用专业语言描述岩石并填写“观察记录表”，最后教师板书：光滑、粗糙、 轻重。 (三) “石头大会考”，给岩石分类 教师设疑：在众多的岩石中，你能不能找出几种有相同特点的岩石呢?(学生回答) 将学生按不同的分类标准分成四组，同时教师也参与进去，进行必要的指导和点拔。 在分组学习结束后，每组组长陈述分类标准，并出示同类岩石全班交流。 教师板书分类标准：颜色、大小、形状、纹路。 (四)师生互动，总结所学 采用师生问答的方式或先让学生归纳、补充，然后教师补充的方式进行，主要围绕下列 问题： (1)本节课我们学了什么知识? (2)你有什么收获? (五)作业布置 查阅资料，思考问题：光芒四射的钻石、通透光洁的玉是岩石吗? 五、板书设计 中公教育咨询电话4006300999 教师备考微信 jiaoshi518 六、教学反思 中公教育咨询电话4006300999