四年级下册语文优秀课件-习作6《讨论会》苏教版.pptVIP

苏教版四年级下册习作6 新星讨论会 ——讨论感兴趣话题 “公交车上，年轻人该不该给老人让座？” 年轻人该不该给老人让座？ 最近，妈妈在微信朋友圈上发布了这样一个热点话题：公交车上，年轻人该不该给老人让座？妈妈的朋友圈里就像炸开了锅。 有人认为，要让座，因为尊老爱幼是中华民族的传统美德；有人认为，不要让座，因为上班、上学的大人小孩，也都累了一天了，如果家离很远，站着到家肯定是吃不消的…… 怀着好奇的心情，我和妈妈还把“让座在国外”话题上网热搜，看看国外老人是怎么看待“让还是不让？”的？美国老人：“难道我看起来不够健康吗？”德国老人：“我买的是站票，因此，我不能坐，谢谢！”…… 我也有自己的观点：可以让座也可以不让座。道德是一个人的自觉而法律上又没有“不给老年人让座就该揍一顿”这条！没有任何一部法律，明确规定乘客在公交车上要给他人让座，给他人让座并不是必须的，更不能强制逼迫别人给你让座。在公交车上主动为需要得到帮助的特殊乘客让座，只能说这是一种值得提倡的个人美德，而并不是社会公德。 让座虽然是一件小事，但却彰显了一个人的家庭教育和素质。愿大家在坐车时，给需要的人，提供力所能及的帮助，让善举温暖人间。把帮助别人，快乐自己，作为我们的座右铭。 【讨论话题】 （1）有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野猪吃了不少。过去野猪一来，可以用猎枪打，现在有了《野生动物保护法》，打不得了。你不打它，它就糟蹋庄稼。为此农民叫苦不迭。 （2）有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没有见有多大的危害。” （3）王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。你认为呢？ （4）据报道，“非典”病毒的蔓延是人类食用野生动物引起的。你对这个问题有什么想法？ 【习作要求】 1.围绕一个话题组织讨论，自己有什么看法，别人是怎样看的？先做记录，再把讨论的结果写下来。 2.留心报纸、杂志、电视、广播以及其他方面的资料，进行搜集，再进行整理摘录，写成文章。  （1）讨论要求： A.自己的观点要表达清楚； B.留心别人的观点； C.另外每个小组都有一张记录卡， 要把组员说的关键词记下来，记录要简洁。 【新星讨论会】 话题3：武松是英雄吗？ 王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物， 因此武松称不上英雄。你认为呢？ 阳谷景阳冈， 　　武松过酒家。 　　十八碗入肚， 　　冈上有大虫。 　　不听酒家劝， 　　摇晃上山冈。 途中遇恶虎， 酒壮英雄胆。 一人斗猛虎， 　 世代威名扬！ ?  张老师打虎 ？ 【温馨提示】 A 、按一定的顺序写,观点明确。 B 、做到有详有略，重点突出。 C 、正确运用别人的语言——说话的内容或各种文字材料中含别人的看法。 　　　　　　　　　　　　　　 D、搜集资料，进行整理。  1、人家说的是打虎英雄，因为那条虎的存在伤害了很多生灵包括很多老百姓的性命，你总不能以现在的眼光来要求武松说他破坏生态吧？?2、当然是英雄！造成老虎快灭绝是因为现在的人为了经济利益用现代化武器大批捕杀。 3、在古代算是英雄，老虎危害百姓，武松又是赤手空拳打虎；现在就不算了，现在老虎是稀有动物啦。?4、有一个观点必须要澄清，那就是人和动物都有生存的权力，现在大家都陷入了“动物高于人类”的思维怪圈，保护动物要讲情况，不同的境遇下处理方式当然不同。当一只动物威胁到我们的生命时，就拿武松的例子作比方，难道武松被老虎吃了才算是合理的吗？?放在如今社会，在类似武松的情形下，难道人打老虎犯法，老虎吃人就白吃了吗？人类也有生存权力，那种情况下凭什么就不能自卫？所以，我们这个时代，我觉得英雄不英雄还在其次，关键是不能把动物和人相对立，也不能一旦怎么样了就拿“保护动物”说事。5、算英雄。评价一个历史人物必须先将这个人放在他所生活的历史环境中去评价，用现在的价值观现在人的标准去评价古人是不对的。用现在保护野生动物的标准来衡量武松也是不公平的：首先，武松的那个时代没有保护野生动物的概念。故事当中，猛虎在景阳冈嚣张，吃了不少路人，严重危害人民生命财产安全，而官府多次派人抓捕猛虎未果。而古时候老虎等野生动物数量众多，完全不存在灭绝的危险。由此可见打虎利大于弊。所以武松打虎是英