苏教版（2016）语文七下5.20《为梦想，相会在北京》导学案（有答案）.docxVIP

《为梦想，相会在北京》 教学目标： ??1.了解奥运会，整体感知课文。??2.阅读课文，概括作者所描述的各个场景的内容。??3.分析课文，体会作者表达的民族自豪感。 一、预习检查⒈??掌握下列字的读音和字形。日晷【guǐ】???????卷轴【zhóu】????????承载【zài】??????信笺【jiān】??苍穹【qióng】?????硕大【shuò】????????沧桑【cāng】?????焕发【huàn】??荡漾【yàng】??????光彩熠熠【yì】??????心有灵犀【xī】⒉??掌握下列词语的词义。冉冉：缓慢地。苍穹：苍天；广阔的天空。信笺：信纸。熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。融会贯通：把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵?。心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。行云流水：指天上的流云，江河中的流水。形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。3.?文体知识????通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。一般来说，通讯有五大特点：严格的真实性、报道的客观性、较弱的时间性、描写的形象性、较浓的议论性。本文就是一篇写新闻事件的通讯。4.?相关介绍????奥林匹克运动会，简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是目前世界上影响力最大的体育盛会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。二、课文导入????播放北京奥运会开幕式片断，让学生简要发表观后感。三、整体感知1.提问：通读全文，概括文章的主要内容。明确：开幕式表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声”，展现了中华民族的光荣与梦想，极大地激发了国人的民族自豪感。共六个场景： （1）歌唱祖国——梦想实现。 （2）和谐世界——不懈追求。 （3）丝绸之路——传递文明。 （4）太极表演——人与自然。 （5）蓝色星球——同一世界 （6）点燃主火炬——开幕式结束。 2. 文章展示了中华民族中哪一文化的魅力?表达了怎样的奥运主题？ 文化魄力：“和” 奥运主题：同一个世界，同一个梦想。?四、句段分析 4. 反复地运用“此地，此刻”有什么作用？ 强调人们内心的激动以及这一刻的重要性，为即将到来的开幕式上人们的表现埋下了伏笔。 5. 赏析第4自然段中“走到鸟巢上空”中“走”字的表达效果。 一个“走”字，运用拟人的修辞，生动形象地写出了礼花幻化成的脚印在空中展开的情形，体现了奥运会的历史足迹，也意味着中国追寻奥运之梦的百年跋涉正在一步步走向梦想成真的时刻，蕴含着一种自豪感。 6. 第6段引用孔子的名言有什么作用？ 引用孔子的名言，表现中国人民热情好客的优良传统，也展示了中国文化的魅力。歌声既能表现当时人们的心情，又能切合当时的场景。 7. 谈谈你对“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的理解。 这句话的意思是：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；君子的度量要像大地一样，没有什么东西不能承载。展示了中国古人的思想，同时诠释了太极拳的内涵，突出了中华文化的魅力。 8. 引用第二十九届奥林匹克运动会主题歌的歌词有什么作用？ 暗示了文章的中心。告诉我们：我们生活在同一个星球，虽然相隔遥远，但永远是一家人。表达了中国人民渴望和世界各国人民心连心的愿望。还起到了过渡作用。 引用作用分析法。引用可使文章简洁凝练(生动活泼)，增强感染力。具体来说引用的类型及其作用有：①引用名人名言、格言警句，增强说服力，使人信服；②引用古诗词，使文章充满诗情画意，让文章富有文化底蕴；③引用神话传说、民间故 事，丰富文章的内容和内涵，引发阅读兴趣；④引用相关人士 的生平事迹，让文章富有真实感，引发阅读兴趣；⑤引用哲理故事，增强哲理性，更耐人寻味。引用在结构上往往起到引起下文、总结上文、过渡等作用。 9. 提问：请从描写的角度赏析下面的句子。热情的火焰飞腾。 “热情”运用拟人的手法，生动形象写出了奥运火炬的绽放出来的光彩，同时也写出了北京、中国热情地对世界敞开了自己博大的胸怀，去拥抱整个世界。 10. 提问：这篇文章的每个场景作者在描述的时候都用