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* * 实验报告的写作 一、概念： 实验，就是在一定条件下，排除各种次要因素，突出 主要因素，让现象以纯粹的典型方式重现的过程。 二、类型： 一种是理工科大学生撰写的实验报告； 一种是科学工作者或研究生撰写的具有一定创新内容 的综合实验报告。 理工科大学生写的实验报告： 1、实验步骤和方法一般由教师拟订； 2、目的是为了验证某一科学定律或结论； 3、训练学生动手能力和表达能力； 4、学术价值不高。 科学工作者或研究生撰写的实验报告： 1、是科研的一部分； 2、从过程到结果都充满创新内容； 3、不是简单重复再现前人的成果。 实验性科技论文和实验报告的比较： 实验性科技论文 实验报告 同：科研实验结果的文字体现 § 科研实验结果的文字体现 异：1.创造性成果的科学记录 1.实验研究工作的如实记录 2.客观事物按思维的规律 § 2.整个实验工作的重要过程 被解剖、被抽象地反映着 方法、观测结果等细节都详 3.表现事物发生、发展、变 § 细记录 化规律，阐述本人对科学的 3.不一定上升到理论高度, 见解 § 不要求明确结论 4.不包括实验过程叙述,不讲 具体细节,以实验所验证的 § 理论为主 三、实验报告的原则 这是1930年由伍德 · 雷德克斯提出的五项原则： 1.正确性(Accuracy) 2.客观性(Objectivity) 3.公正性(Impartiality) 4.确证性(Verifiability) 5.可读性(Readability) 写作时的注意事项： 1.前提 2.步骤 3.原则 4.利用辅助语言 四、实验前要做的准备 1. 理论准备 2. 方案设计 3. 器材准备 五、试验中观测应注意的问题 注意实验条件、仪器精度、实验技术的因素 2. 实验者的学识、爱好、兴趣、习惯等因素 3. 注意视觉、声觉、热觉会产生错觉的因素 4. 观测中要细致精确 六、实验报告的基本格式 封面：为二次文献著录提供信息 。 标题：你做的是什么 ？ 作者及工作单位：你是谁？ 摘要：读者判断取舍的检索工具。 引言：你做了什么？为什么做？ 正文：你怎样做的？ 结论：对主要研究结果的阐述。 致谢：谁帮助了你？ 参考文献：你引用了哪些文献。 关于格式的解说： 封面 前置部分，科研实验报告都要； 标题 教学实验报告无封面，此可省略。 作者及工作单位 实验原理：理论依据 实验目的：为什么做此实验 正文 实验器材与设备：你用什么做的 实验方法与步骤：怎么研究这个问题 实验结果：你发现了些什么 讨论：你对所获结果的解释 七、实验报告的写作 （一）科研实验报告 标题：写法依国标，字数以20字以内，超过可考虑加 副标题。 例1：《林业专用底盘整车性能实验》 例2：《切削速度对切削力的影响实验》 作者及工作单位：直接参加全部或主要部分实验的人； 参加撰写实验报告的人；对实验过程了解，对 数据和结论了解的人；不用笔名；多人合作的 按贡献大小排列名次；提供联络方式。 摘要： 指示性摘要 报道性摘要 指示性摘要：指出报告中写的是什么，原则上不涉及 实质内容，读者据此判断是否阅读全文；