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积极心理学背景下中小学心理教师的角色定位-中国青年社会科学.PDFVIP

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  • 2019-04-12 发布于天津
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积极心理学背景下中小学心理教师的角色定位-中国青年社会科学.PDF

    中国青年社会科学 青少年与社会发展 20 18 4 37 ( 197 ) 年第 期 第 卷 总第 期 积极心理学背景下中小学心理教师的角色定位 ■ 边玉芳 何 妍 吴洪健 ( : ; ; 北京师范大学 中国基础教育质量监测协同创新中心 认知神经科学与学习国家重点实验室 ， 1000875) 心理健康与教育研究所 北京 【 】 ， 摘要 在积极心理学的影响和推动下 中小学心理健康教育工作的教育

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