前沿科学有机化学教学研究.docxVIP

　　[摘要]在基础有机化学的理论教学中，将学科的最新发展动态和研究成果引入课堂，不仅可以调动学生学习的积极性和主动性，还能帮助学生开拓视野，增强探索意识，培养创新思维，提高科研素质和能力等，最终实现授课过程中的兴趣驱动，水到渠成。 　　[关键词]有机化学，前沿科学，教学效果近年来，随着有机化学与其他学科之间的交叉渗透，使得有机化学研究领域的发展更加迅速，研究内容更深入、更广泛。 　　尽管有机前沿领域新思路、新方法层出不穷，甚至包括对一些经典有机化学理论的修正和完善，但是在传统的有机化学课程中将最新的科研动态及研究成果引入课堂的情况却非常少见。 　　大多数教师仅注重基础理论知识的介绍，局限于教材，使基础有机化学的学习变得枯燥无味，不仅打击学生学习的兴趣和积极性，最终还会影响学习成效。 　　为适应现代有机化学教学的要求，提高教学质量，在传统教学课堂中有目的性的引入有机化学领域的最新研究进展，通过教学与科学前沿相结合，加深学生对传统理论知识的理解的同时，拓展学生视野，激发学生的好奇心与兴趣，从而加强师生互动，活跃课堂气氛，达到提高教学效果的目的。 　　笔者结合自己在青年教师讲课比赛中的心得及经验，以五星教学原理为教学设计依据[1]，聚焦解决问题-激活原有知识-展示论证新知-尝试应用练习-融会贯通掌握，在整个教学过程中，教师需充分发挥主导作用，通过问题的设计和互动，精选优质课程资