氧气课件11.pptVIP

* 教学内容 教法与学法 教学任务分析 教学实施过程 教学准备 教 材 教材分析 教学目标 对教材的改进 教学重点 难点 课前准备 教材地位和作用 　“氧气”这一课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）第二单元课题2的内容。本课题在《空气》之后，在《制取氧气》之前，在教材中有承上启下的作用。 内容包括氧气的性质和化学反应两部分。 在第一课时中，我们重点认识氧气的性质：包括对氧气物理性质和化学性质的实验探究并进行归纳整理的过程。 返回 教学重点和难点 返回 氧气的化学性质 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼。 2.认识化学反应中的能量变化及碳、硫、磷、铁等物质在氧气中燃烧时的现象和文字表达式。 过程与方法 通过亲自动手，观察许多物质在空气中和在氧气中燃烧现象的不同，培养观察能力和动手实验能力。 情感态度与价值观 返回 1.学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。 2.养成实事求是，尊重科学，尊重事物发展规律的科学态度。 3.逐步树立“性质决定用途”、“用途体现性质”的辩证观点。 教材改进 【实验2-2】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。 检验光合作用产生的氧气。等气体充满试管的1/2时，取出试管迅速把快要熄灭的木条伸进管口。 返回