全国创新杯计算机说课大赛一等奖课件《硬盘更新DIY》.ppt

§5.1硬盘存储器 §12.2分区格式化 整合知识 融合体验 实现应用 知识有基础 动手感兴趣 学生是 主体 不专业、不系统 轻理论、重操作 英语基础薄弱 优势 劣势 思维活跃 教材分析 教学反思 教学策略 教学过程 硬盘空间严重不足！ 500块能解决吗？ 交给我们来办吧 选购硬盘 分区与格式化 安装硬盘 选 装 用 任务一 任务二 任务三 任 务 一 任 务 一 渗透德育教育 任 务 一 任 务 二 第一步： 观看视频，方法初了解 任 务 二 第一步： 观看视频，方法初了解 第二步： 模拟操作，安装初体验 任 务 二 第三步： 实机安装，身手来小试 任 务 二 任 务 二 第四步： 人才交流，自信更增强 …… 任 务 二 第一步： 观看视频，方法初了解 第二步： 模拟操作，安装初体验 第三步： 实机安装，身手来小试 第四步： 人才交流，自信更增强 观看视频 模拟操作 实机安装 人才交流 任 务 二 任 务 三 硬盘分区与格式化 对策一：观看动画，理解原理 任 务 三 对策二：简单方法，降低难度 任 务 三 lenovo 实施过程一：模拟操作，熟悉过程 任 务 三 实施过程二：任务指导，合作探究 任 务 三 原来的硬盘还有一些重要资料，不想丢掉 两个硬盘如何连接，共同发挥作用 连接方案 1、将新硬盘的跳线设置为Master主盘工作模式，连接在主板的IDE1插槽 2、将旧硬盘的跳线设为从盘工作模式，连接在主板IDE2插槽 …… …… 一、选购硬盘 二、安装硬盘 三、硬盘分区与格式化 接口类型 容量 转速 品牌 设置跳线 装入机箱 连接数据线 硬盘更新DIY 用 选 装 分区 格式化 主动参与 学生 老师 做中学 辅助指导 做中教 职业体验 有效教学 谢谢大家！