关于组织高邮市小学教师优秀案头资料评比.docVIP

关于组织高邮市小学教师优秀案头资料评比 以及调阅部分学校案头资料的通知 各小学： 为进一步深化新课程改革，全面贯彻市局教育工作会议精神，交流展示教学改革的经验和成果，探索改善教师教学方式和学生学习方式的有效途径，推动教学工作精致管理进一步深入，经研究决定，组织全市小学教师优秀案头资料评比以及调阅部分小学教师案头资料活动，现将有关事项通知如下： 第一部分:评比 参评学科 语文、数学、英语、信息技术 二、参评对象 相关学科全体在职教师（校内初评全体参与，市内评比按规定名额择优选送） 评选程序 元月19-20日各校自行组织评比，并确定参加市评比的教师案头资料（被 推选出的教师教学实绩必须优良）。希各校抓紧时间按要求进行，上报材料要更多体现常态情况。 2.元月21日-22日对各校上报的材料组织市级评比。 3.公布市级评比结果、颁发奖证，凡弄虚作假者一律取消参赛资格，情节严重将通报单位。 四、具体要求 （一）评比名额分配 1.实小、一小、城北： 语数低中高年级各上报1名教师的全套案头资料， 即3套×2个学科，共6套；英语3-6年级各上报1名教师的全套案头资料，共4套；信息技术1套。 2.秦邮、宝塔、车逻、外国语、树人、临泽、界首、三垛、送桥、天山、郭集、菱塘： 语数1-3年级、4-6年级各上报1名教师的全套案头资料，即2套×2个学科，共4套；英语3-4年级上报1名、5-6年级上报1名教师的全套案头资料，共2套；信息技术1套。 3.其余小学： 语数英各1套，共3套；信息技术1套。 （二）评选材料内容（本学期） 1.备课笔记（英语学科含课外阅读指导课教案） 2.听课笔记 3.个性案头资料（如下水作业、批改记录簿、培优帮困材料等，择优选择一项即可） 4.学生作业 （按每班5名学生随机抽取，抽取学生的学号于元月20日即周日上午8:30 oa公布） （1）基本作业 语文： 低年级：硬笔习字、补充习题、写话本（二年级） 中、高年级：硬笔习字、软笔习字、补充习题、习作本、练笔本 数学： 《补充习题》、《练习与测试》、《课堂作业》 英语： 《课课练》、听写本（课堂作业本）、学生课外阅读记录（三年级不提供） （2）其它课内外特色作业（如错题订正本、学生课外阅读记录表等） （特色作业不作统一要求，有则提供） 5. 信息技术学科只提供备课笔记、听课笔记。 （三）评比材料报送要求 各校明确专人负责，每位教师的案头资料以个人为单位独立打包捆扎，教师个人材料最上层放封面（附件1），于元月20日（周日）下午1:00-4:00送达城北小学大报告厅对应的校牌处，评比结束后，再于元月22日（周二）下午4:00前派人及时领回。 第二部分：调阅 一、调阅单位及内容 单 位 教师案头资料 学校教学管理资料 元月20日（周日）上午8:30 oa公布 二、调阅材料及说明 （一）教师案头资料 （同上） （二）学校教学过程管理资料 学校教学管理过程资料包括： 1.日常课堂教学管理过程资料 2.日常案头资料管理过程资料 3.教学质量监控管理资料（此项可以涉及上学期） （三）教研组活动资料（含集体备课资料） 教研组活动资料包括： 1.教研组活动计划 2.教研组活动记载 3.教研组其它资料 三、调阅材料报送要求 1.请有关学校明确专人负责，将相关材料分类打包捆扎，调阅教师个人材料最上层放封面（附件1），六所调阅学校的材料送城北小学的小报告厅对应的校牌处，送交、领回时间与评比中的要求一致。 2.如个别老师不能提供资料或与评比活动有交叉，学校要附送详细情况说明（此情况说明也要置于打包材料的上方，届时交给现场接收人员）。另外调阅与评比交叉的教师个人案头资料放于评比组。 3.调阅学校提供本学期教师任课定位表（放于打包材料最上方，届时交给现场接收人员）。 附：两项电子稿上报到曾科峰oa信箱： 1.元月18日（周五）前各校上报所有班级学生花名册（供调阅学生作业抽取学号用），文件名：代码+校名+花名册。 2.元月20日（周日）前各校上报评比、调阅教师信息汇总表（附件2），文件名：代码+校名+评比调阅汇总表。 高邮市教师发展中心 2019年元月17日 附件1 高邮市小学教学案头资料评比及调阅 类 别 eq \o\ad(单 位,　　　　　　) eq \o\ad(姓 名,　　　　　　) 任 教 班 级 eq \o\ad(任 教 学 科,　　　　　　) 注：类别填写“评比”或“调阅”。