1.3勾股定理的应用.pptVIP

2、注意：运用勾股定理解决实际问题时， ①、没有图的要按题意画图并标上字母； ②、有时必须设未知数，并根据勾股定理列出相应的方程式才能做出答案. 归纳总结 1、数学思想： 数学问题 转化 实际问题 * * * * * 在同一平面内，两点之间,线段最短. 情景导入 从行政楼A点走到教学楼B点怎样走最近？为什么？ 教学楼 行政楼 B A 以小组为单位,研究蚂蚁在圆柱体的A点沿侧面爬行 到B点的问题. 合作探究之圆柱 讨论：1、蚂蚁怎样沿圆柱体侧面从A点爬行到B点？ 2、有最短路径吗？若有，哪条最短？你是怎样找到的？ B A 我要从A点沿侧面爬行到B点，怎么爬呢？大家快帮我想想呀！ 圆柱A→B的路线路径 B A A’ d A B B A O 例题 例1：如图所示，有一个圆柱，它的高是12cm,底面上圆的周长等于18cm，在圆柱下底面的点A处有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物，沿圆柱侧面爬行到B点，求其爬行的最短路程是多少？ 例题解析 C 解：由题意得展开图，知AB即为最短路径，其中 AC=12, BC=9 故最短路径是15cm. 转化 B A 方法总结：立体转化为平面，侧面展开图中两点之间的连线段最短. 李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了卷尺。 (1)你能替他想办法完成任务吗？ 连接对角线AC，只要分别量出 AB、BC、AC的长度即可。 若：AB2+BC2=AC2 △ABC为直角三角形 同理可证△ABD为直角三角形 (2)李叔叔量得AD长是30cm，AB长是40cm，BD长是50cm。AD边垂直于AB边吗？ 经计算AD2+AB2=BD2 AD⊥AB (3)小明随身只有一个长度为20cm的刻度尺，他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？BC边与AB边呢？ 如图是一个滑梯示意图，若将滑道AC水平放置，则刚好与AB一样长.已知滑梯的高度CE=3m，CD=1m，试求滑道AC的长. 故滑道AC的长度为5 m. 解：设滑道AC的长度为x m，则AB的长也为x m，AE的长度为（x-1）m. 在Rt△ACE中，∠AEC=90°， 由勾股定理得AE2+CE2=AC2， 即（x-1）2+32=x2， 解得x=5. 甲、乙两位探险者到沙漠进行探险。某日早晨8︰00甲先出发，他以6km/h的速度向正东行走。1h后乙出发，他以5km/h的速度向正北行走。上午10︰00，甲、乙二人相距多远？ A C B 5km 12km 5、有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形。在水池的正中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺。如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面。请问：这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ 讨论：1、蚂蚁怎样沿正方体表面从A点爬行到G点？ 2、有最短路径吗？若有，哪条最短？你是怎 么确定呢？ 合作探究之正方体 A B C D E F G H 以小组为单位,研究蚂蚁在正方体的A点沿表面爬行到G点的问题. 表面 正方体爬行路径 A B F E H G A B C D E F G H 前（后） 上（下） A B C D E F G H 前（后） 右（左） B C A E F G 总结：因为正方体六个面一样，所以每种路径的长一样，都是最短路径，故最短路径不唯一. B A B 两条线路,看明白了吗? 小试牛刀 1．如图，在棱长为10 cm 的正方体的一个顶点A处有一只蚂蚁，现要向顶点B处爬行，已知蚂蚁爬行的速度是1cm/s，且速度保持不变，问蚂蚁能否在20 s内从A爬到B？ 2.如把正方体变成如左图的长方体，长方体底面长为2, 宽为1, 高为4, 蚂蚁从A点沿长方体表面爬到E点有多少种爬行可能？那种爬行路径的距离最短？是多少？ 举一反三 解：长方体侧面展开图一共有三种情况，如上图，其距离分别是： 第一种： 第二种： 第三种： D A G H F E 2 4 1 左（右） 上（下） （1） B A G F H E 2 4 1 前（后） 上（下） （2） A B C F G E 4 1 2 前 （后） 右（左） （3） 总结：给出长方体的长、宽、高，把较小的两个数据的和作为一条直角边的长，最大的数据作为另一条直角边的长，这时斜边的长即为最短距离. 举一反三 例2:有一个高为1.5米，半径是1米的圆柱形油桶，在靠近边壁的地方有一小孔，从孔中插入一铁棒，已知铁棒在油桶外的部分为0.5米，问这根铁棒最长是多少米？ 解:图形可简化为左下图，设伸入油桶中的长度为