学校章程及规章制度之教师管理范本.docx

学校章程及规章制度之教师管理范本 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 24 页 学校章程及规章制度之教师管理范本 第四章教师管理 一、教师管理总则 1．坚持正确的政治方向，坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育，带领教师热爱社会主义教育事业，发扬奉献精神。树立“乐创”的育人理念，打造“土小”的精神文化和教职工的行为文化。 2．全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，耐心细致地做好后进学生的转化工作，不得歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，不得随意停学生的课。 3．严肃工作纪律，教职员工自觉遵守学校各项规章制度，严格按江苏省中小学教师行为规范要求自己。 4．严格执行岗位规范，每个教师自觉做到：认真备课，认真上课，认真布置与批改作业，认真辅导，认真考核，认真组织课外活动，每学期制定工作计划，每周有安排，并有记录。 5．有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功的训练，不断提高教师素质。 6．建立健全教代会制度，实行民主管理，组织教工开展各项文体活动，主动关心教工生活，形成良好的教工集体。 二、树“师表形象”的规定 1．教师不得私自收费，必要的收费一定要通过校长室，并履行财 务手续。 2．必要的开支要得到学校的同意，来往账目要向学生和家长交代清楚。 3．教师不得要学生做事或要家长代购物品等，更不得通过学生向学生家长代售物品等。 4．教师不得接受学生或家长的任何礼品。 5．教师为学生补课不准私自向学生收费。 6．教师不得由学生代批作业。 7．教师上班时间不得为个人私利外出联系奔波。 8．教师在办公时间内应做到： （1）遵守办公时间，履行请假制度。 （2）认真参加升旗仪式，坚持做广播体操。 （3）按时参加学校各项学习及活动。 （4）同志间搞好交流学习，互相尊重，关系融洽，团结友爱互助，不在背后议论同志，发生纠纷要劝阻，注意顾大局识大体，有意见和建议采取妥善的方法反映。 （5）衣着大方得体，注重师表。 （6）言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声，不做与办公无关的事。 三、教师忌语禁行 为建立新型的师生关系，创设良好的育人环境，赢得社会的更高信誉，特制定以下忌语禁行： （一）忌语： 1你耳朵有毛病吧？ 2神经病，哪根神经搭错了？ 3真烦人，去、去、去！ 4你真笨，实在太笨了！ 5傻不拉几的，傻呼呼的。 6猪头三，十三点，二百五！ 7头脑少几窍。 8滚出去，你给我滚！ 9轻骨头，没有几两重。 10厚脸皮，你的脸皮怎么这么厚？ 11闭起你的臭嘴巴！ 12你说慌，你真不老实。 13你真没用，你什么事都做不好。 14我倒不相信，对你没办法。 15我再也没法管你了，叫你父母来。 16我说不好你了，我对你没信心。 17不要理他，不要和他在一起，霉他 18偷东西，做小贼，想吃官司 19你不会有出息的 （二）禁行： 拎耳朵、拉头发、用书打人、站在门口、站在教室角落里、站在 办公室里、站在操场上、拖出门外、书包扔出去、停止上课、把书扔掉、罚跑步 四、关于体罚与变相体罚的具体现象说明 体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、拎耳朵、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。 变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生的， 变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生的心灵，归纳以下几种： 1．罚抄。罚抄词语、定律等超过五遍，诗歌、规则等超过两 遍，课文超过一遍。 2．罚钱。无论数目多少，不论形式如何。 3．逐出教室而不及时处理。 4．辱骂学生，讽刺挖苦学生。 5．敲教鞭，甩东西。 6．未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。 五、教学常规四不准 不准带茶杯进课堂 不准坐着讲课 不准随便调课 不准学科课程冲活动课程 六、教学常规要求 （一）备课 1.教师备课重点要放在熟悉课标、研读教材、选择教法、分析 学情、指导学法等方面，并在备课材料以及课堂教学中得到体现。 2.采用备课本备课的，教师必须将其中所有环节填写完整，备 课内容应充分体现教与学的主要过程。 3.青年教师（30周岁以下）及新教科目的备课必须手写详案。 对具备一定工作经验（至少带过一次年段循环教学）且教学态度认真的教师备课，在书写内容上可适当放宽要求，写出精准、实用的简案。 4.实行电子备课的教案，必须结构完整、栏目清晰且根据学生 实际不断修订、充实。有明显的自备或深度备课痕迹。 5.使用集体备课的教案，应注明复备和上课时间，复备内容原 则上不少于全案的1/4且用不同颜色标明。教案应与上课内容一致。 6.导学案是引导学生学习的辅助材料，可作为教师备课的重要 部分，但不得以导学案（