第八章-资料的整理与分析.pptVIP

* * * * 科研资料的类型 一、概述 二、描述性统计 1.在SPSS软件中计算均数和标准差 选分析方法 二、描述性统计 1.在SPSS软件中计算均数和标准差 选变量：从左侧变量列表中，将要分析的变量选进右侧“变量（Variable）”框内；点击“OK” 二、描述性统计 1.在SPSS软件中计算均数和标准差 看结果：第2列是总例数（N），第3列是最小值（Minimum），第4列是最大值（Maximum），第5列是均数（Mean），第6列是标准差（Std. Deviation）。年龄为20~34（26.02±3.14）岁，焦虑总分为26~65（37.54±7.43）分 二、描述性统计 2.在SPSS软件中计算中位数和四分位间距 选分析方法 二、描述性统计 2.在SPSS软件中计算中位数和四分位间距 选变量：将要分析的变量选进右侧“变量（Variable）”框内，点击“统计（Statistics） ” 二、描述性统计 2.在SPSS软件中计算中位数和四分位间距 选分析选项：勾选四分位数(Quartiles)、均数(Mean)、中位数(Median)、标准差(Std. Deviation)、最小值(Minimum)、最大值(Maximum)等指标，点击“继续（Continue）”，然后点击“OK” 二、描述性统计 2.在SPSS软件中计算中位数和四分位间距 看结果：本例中，均数（8.62）与中位数（6.50）有一定差异，提示造口时间这个变量呈偏态分布，在报告结果时，宜采用中位数来反映其平均趋势 二、描述性统计 3.在SPSS软件中计算频数和百分比 选分析方法：点击“分析（Analyze）”下拉菜单中的“描述性统计（Descriptive Statistics）”，选择其中的“频数（Frequencies）”选项 选变量 二、描述性统计 3.在SPSS软件中计算频数和百分比 点OK，看结果：第2列和第3列是各类别例数 (Frequency)和百分比(Percent)。第4列校正百分比(Valid Percent)；第5列累积百分比(Cumulative Percent) 二、描述性统计 三、比较组间差异的统计方法 研究者采用焦虑自评量表，对120例来产前门诊建档的孕早期妇女进行测评，测得这组孕妇的焦虑总分为（37.54±7.43）分。已知焦虑自评量表的常模分（即正常人群的焦虑总分）为（29.78±10.07）分 欲比较孕早期妇女的焦虑总分与常模有无差异 1.单样本t检验 三、比较组间差异的统计方法 研究者将120例孕妇按照是否计划怀孕，分为计划怀孕组和意外怀孕组 欲比较两组孕妇的焦虑总分有无差异 2.两独立样本t检验 三、比较组间差异的统计方法 研究者采用焦虑自评量表对120例孕早期妇女进行焦评，测得焦虑总分为（37.54±7.43）分；3个月后（孕中期），再次使用焦虑自评量表，对这120例孕妇进行测评，测得焦虑总分为（34.18±6.33）分 欲比较孕妇在孕早期和孕中期的焦虑总分有无差异 3.配对t检验 三、比较组间差异的统计方法 研究者将120例孕早期妇女按照文化程度分为三组，即中学及以下组、高中或中专组、大专及以上组 欲比较不同文化程度的孕妇焦虑总分有无差异 4.单因素方差分析 三、比较组间差异的统计方法 （1）研究者将64例肠造口病人随机分为两组，对照组病人接受常规出院后随访，试验组病人在出院后接受由造口治疗师提供的3个月饮食干预。比较两组病人3个月内腹泻的发生率有无差异 （四格表?2检验） （2）研究者比较低分子肝素注射过程中3种不同推注时间对皮下出血率的影响（行×列表?2检验） 5. χ2检验 三、比较组间差异的统计方法 研究者将64例肠造口病人随机分为两组，对照组病人接受常规出院后随访，试验组病人在出院后接受由造口治疗师提供的3个月饮食干预 比较两组病人对随访的满意度（不满意、比较满意、非常满意）有无差异 6.秩和检验 三、比较组间差异的统计方法 1.相关分析 Pearson相关 -适用于两个变量均为计量资料、且符合正态分布 -相关系数用r表示，取值为－1~1 Spearman相关 -两个变量均为等级资料 -两个变量其一为计量资料，另一个变量为等级资料 -两个变量虽为计量资料，但不服从正态分布 -相关系数用rs表示 四、分析变量间关联的统计方法 2.回归分析 多元线性回归 -分析一个连续型因变量（计量资料）与多个自变量之间的线性关系 -样本量至少是自变量个数的10倍 Logistic回归 -分析一个二分类因变量与多个自变量之间的关系 -阳性样本数至少是自变量个数的5~10倍 四、分析变量间关联的统计方法 2.回归分析 自变量赋值方法 -计量资料：可录入原始数值 -等级资料：可赋值为1、2、3