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乡镇干部职工学习实践科学发展观阶段活动总结 　　一、主要作法及特点　　明确目标，精心部署，认真组织学习实践活动。　　镇党委把学习实践活动作为我镇改进作风、提升能力、创新机制、更好服务全镇经济社会的重要机遇，十分重视学习实践活动的开展。党支部在广泛征求意见的基础上，经多次研究，确定了以“加快新农村建设，构建和谐**”为学习实践活动的主题，通过“两结合”，达到“二个新提高”、树立“一个新形象”的活动目标。即：将学习实践活动与实现工作目标相结合，与整改队伍建设中存在的突出问题相结合。以民为本，在改进工作作风上有新提高；廉洁高效，在办事效率和服务人民群众水平上有新提高；诚信实干，在我镇经济发展上和人民群众的满意率上有新提高，树立“可亲、可敬、可信”的政府部门新形象。我镇于3月10日下午及时召开了动员大会，传达学习了区委“全区第二批开展深入学习实践科学发展观活动”动员大会精神，成立了由镇党委书记**同志任组长，镇党委副书记、镇长**、镇党委副书记**两位同志任副组长的学习实践科学发展观活动领导小组，并下设办公室，成立学习实践行动工作小组，集中处理学习实践活动日常工作。镇党委先后7次召开专题会，研究部署工作，2次召开动员大会，对活动进行安排部署。为了制定好活动方案，镇党委4次召开会议，对活动的指导思想、活动内容、时限要求、预期成果进行逐项研究，反复斟酌，使整个学习实践活动紧密结合全镇工作实际。　　开展大学习，大讨论，大调研，促进思想观念大转变。　　一是明确学习任务，抓好理论学习。我们严格要求镇党员干部把学习贯穿活动始终，把提高思想认识贯穿活动始终，整个活动期间要做到学习理论不断，学习劲头不减，学习标准不降，切实突出学习的针对性和实效性。1、突出学习重点。我们坚持周　　一、五上午集中学习制度，组织党员干部系统学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及党的十七大和党中央的一系列指示精神和重要讲话，再次学习了我区“深入学习实践科学发展观”活动中建立的长效机制和制度。2、学习方法灵活多样。我们采取集中与自学、封闭与分散、部署与检查相结合，做到了大会集中学原文、专题辅导明要义、个人自学记笔记、交流心得谈体会的学习态势，建立完善了考勤、请假等学习制度，做到了“六有四落实”，即学习有计划、有阵地、有资料、有记录、有体会、有辅导员，学习时间落实、学习内容落实、学习人员落实、学习效果落实。还扎实开展了以“精读原文学、专家辅导学、领导讲座学、深入调研学、对照先进学”的“五学”活动，切实把学习搞得扎扎实实，生动活泼。如3月27日，我们邀请区委党校吴唯老师进行了专题辅导，使党员干部比较系统地接受了一次党的最新理论成果教育。3、注重学习实效。我们突出用科学发展观指导工作实践这个主题，把完善制度、解决问题、推动工作作为活动的着力点和落脚点，把搞好学习调研与促进当前工作结合起来，把增强党员干部的政治素质和提高工作能力结合起来，以学习促工作，以工作检验学习成效，边学习边实践，真正做到在学习中实践，在实践中提高。先后组织党员干部集中学习15次，每次学习时间保证2小时以上，镇领导集中辅导6次。一般党员干部自学笔记均达到1XX字以上，党员领导干部自学笔记均达到**字以上。每位党员领导干部撰写心得体会2篇，一般党员干部撰写心得体会1篇，参加了学习实践科学发展观活动知识测试答题活动。通过形式多样、系统深入的理论学习，夯实了基础，提高了思想认识，进一步加深了对科学发展观精神内涵把握和理解，增强了用科学发展观指导工作的自觉性，增强了广大党员干部贯彻落实科学发展观的坚定性。　　二是努力营造学习活动氛围。以创办专栏、制发简报，制作标语牌等方式营造活动氛围。对学习实践活动的主要动向、具体措施与做法，把握宣传导向，增进与民众的沟通，充分接受群众监督。还将学习实践科学发展观活动的根本目标、把握的主要原则、三个着力点制作成大型标语，为活动增添了浓厚氛围。并按照标准化要求购置了专门的档案盒，在档案盒醒目位置帖了标签，确定了专人负责各类资料的收集、整理、归档和保管工作，使各类资料齐全，装档规范，摆放整齐，符合要求。我们还积极借鉴外单位好的做法和经验，高度重视文件报送、信息传递、活动通报，畅通信息渠道，做好上下沟通，加强了工作协调。　　三是深入开展课题调研。为进一步查找和整改好我们存在的问题和不足，开门寻策问计，广泛征求意见和建议，按照区委关于做好调研工作的要求，我们针对新形势下工作如何进一步规范行为，努力提升公共服务水平，拟定了7个调研题目，分别为“如何贯彻落实科学发展观，进一步加强和改善服务，做好稳、保民生工作”、“发挥服务职能，推动我镇各项社会事业健康发展”。针对这7个调研题目，由**三位镇领导亲自带队，相关人员参加，先后深入社区、村社、学校进行专题调