湖北省罗田县万密斋初级中学中考语文专题复习课件：咏史怀古诗 (共26张PPT).pptVIP

* 咏史怀古诗鉴赏 一、能力培养目标 ??? 1.探究把握此类诗歌主旨的一般方法及技巧。 ??? 2.培养准确鉴赏咏史怀古诗的能力。 二、学习思路 研讨课本咏史诗主旨→特点归纳→高考真题→解题指导→迁移训练。 一、研讨教材中咏史怀古诗 《蜀相》 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 连接点 讨论？ 挖掘二者连接点 诸 葛 亮 杜 甫 时代背景 才情 理想 付出 结果 不同 人物 角度 战争频仍 动荡不安 战争不断 安史之乱 两表酬三顾， 一对足千秋。 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 匡扶汉室，一统天下 许身社稷，志在匡国 鞠躬尽瘁，死而后已 拼尽全力，不遗余力 统一大业未成 内心壮志未酬 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬 收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐 不被重用，仕途屡遭贬谪，失意难耐。 被重用，施展才能抱负 主旨与手法： 诗人以古人自比，以诸葛自况。通过对比既表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情。在对比中流露出失落与怅惘。 总结第一种类型（人）： 作者追念古人一般是由于古