物理-人教版-八年级下功.pptxVIP

功人教版本八年级下册第十一单元第一课1.图中物体受到几个力的作用？2.什么力对物体的移动作出了贡献？物理学中的“功”吸收了 “贡献”和“成效”意思。功人教版本八年级下册第十一单元第一课 1.能结合实例理解功的定义。 2.能结合功的两个必要因素进行判断做功。 3.能利用公式W=Fs进行简单计算功人教版本八年级下册第十一单元第一课力学中如何定义功？功的定义是 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。FF摩GF支功人教版本八年级下册第十一单元第一课 小孩的拉力Ｆ拉小狗沿水平方向移动了一段距离s，所以小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。SFF摩GGF拉F支功人教版本八年级下册第十一单元第一课力对物体做功了吗？有力且又在力的方向上移动了一段距离，做功。SSv水平冰面功人教版本八年级下册第十一单元第一课力对物体做功了吗？平直的马路 力矩垂直，不做功。有距无力，不做功。有力无距不做功。功人教版本八年级下册第十一单元第一课在什么情景下不做功？1、物体受到力的作用，但保持静止状态 有力无距2、物体受到力的作用，但运动方向与该力方向垂直 力矩垂直3、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 有距无力 sFFFsF功人教版本八年级下册第十一单元第一课在什么情景下做功？ 请同学利用身边的物体表演做功和不做功情景并说明1.有力作用在物体上 F2.物体在这个力的方向上移动了一段距离 s必要因素缺一不可功人教版本八年级下册第十一单元第一课怎样计算功？功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积计算公式：W = Fs符号的意义及单位：F——力——牛顿（N） s——距离——米（m） W——功——焦耳（J） 1 J = 1 N·m F摩功人教版本八年级下册第十一单元第一课小试牛刀：质量为150 kg的马拉上350 kg的车，它沿水平将货物匀速运到了3 000 m外的货场。若小车行进中受到的摩擦力是800 Ｎ，求马的水平拉力做的功。解:马拉着它将货物水平匀速前行， 所以水平拉力与摩擦力是对平衡力 F=F摩=800 N马水平移动的距离s=3000 m马运货时做的功 Ｗ＝Ｆs=800 N×3 000 m=2.4×106 J SFFG 功人教版本八年级下册第十一单元第一课乘胜追击：如图所示大石块的质量是600kg ,起重机将大石块沿竖直方向匀速提升3m，求起重机对大石块做的功。（g=10 N/kg) 解:起重机将大石块匀速提升，所以拉力与重力是对平衡力 F=G=mg=600kg×10 N/kg=6×103N石块竖直移动的距离s=3 m起重机做的功Ｗ＝Ｆs=6×103N×3 m=1.8×104 J起重机做的功是1.8×104 J。S功人教版本八年级下册第十一单元第一课1.小明用50N的力沿水平方向拉着重为100N的物体水平前进5m，拉力做的功为___J，重力做的功为____J。如果把这个物体匀速举高2 m，他做的功为_____。2.梅西用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处。那么足球在滚动时，他对球时做功是() A. 3000J B. 100J C. 0 J D.做了功，但条件不足，无法计算2500200JCFFFABC粗糙平面光滑平面斜 面功人教版本八年级下册第十一单元第一课3.如图，用水平力F 拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F 拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F 拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3，则三次功的大小关系________。W1=W2=W3W = F s 功人教版本八年级下册第十一单元第一课一、功的定义一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功二、做功的两个必要因素 1.有力的作用 F 2.在力的方向上有移动一段距离 s 三、功的计算及单位 W＝Fs单位：1 J＝1 N·m