2-1-2分散系及分类(课时2).pptVIP

胶体知识在生活中的应用 常见胶体  例１、利用所学知识，解释为什么在河流入海口容易形成三角洲？ 例2．已知Fe(OH)3胶粒带正电荷。Al(OH)3胶粒也带正电荷，而H2SiO3胶粒带负电荷，则下列实验的现象分别是： ①Fe(OH)3胶粒和Al(OH)3胶粒混合： ②Fe(OH)3胶粒和H2SiO3胶粒混合 例３．将盛有淀粉胶体和食盐溶液的 半透膜浸在蒸馏水中。 2分钟后用两 支试管各取5ml烧杯中液体。 (1)向其中一支试管里滴加少量AgNO3 溶液，其现象是___________ (2)向另一支试管里滴加少量碘水，其 现象是 ____________ 具有丁达尔效应 1. 胶体粒子直径较溶液粒子大 不能透过半透膜 课堂小结 * 第二课时分散系及其分类 1：分散系的概念 2：分散系的分类及性质对比 3：胶体知识及应用 4：总结 1. 什么是分散系？ 2 .按照分散质和分散剂的状态，分散 系可分为哪些类型？ 3.按照分散质的大小，分散系可分为 几种类型？分别有何特征？ 4.什么是丁达尔效应？它有何用途？ 阅读讨论: 分散系： 把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系 分散质： 被分散的物质（可以是固、液、气） 分散剂： 起容纳分散质作用的物质（可以是固、液、气） 分散质 分散剂 气 液 固 固 液 气 分散系 分散质 分散剂 烟 微小尘埃（固） 空气（气） 雾 微小水滴（液） 空气（气） 碘酒 碘（固） 酒精（液） CuSO4溶液 CuSO4（固） 水（液） 有色玻璃 金属氧化物（固） 玻璃（固） 云 分散质：水滴（液） 分散剂：空气（气） CuSO4溶液 分散质：硫酸铜晶体(固) 分散剂：水（液） 盐酸 分散质：氯化氢气体（气） 分散剂：水（液） 彩色玻璃 分散质：氧化亚铜（固） 分散剂：玻璃（固） 分散系（分散剂是水或其它液体） 分类依据：分散质粒子大小 浊液 １nm 100nm 溶液 胶体 分散系的分类 1mol Fe(OH)3胶体粒子 Fe（OH）3胶体粒子是由许多Fe（OH）3 分子聚集而成，不能用阿伏伽德罗常数来衡量。 胶体粒子不能用阿伏伽德罗常数来衡量 思考与讨论 学习探究: 完成课本第２６页科学探究内容 实验探究： 如何用FeCl3溶液制取Fe(OH)3胶体？ ⑴ FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，观 察到的现象: 生成红褐色沉淀 (2) 沸水中滴加FeCl3溶液，观察到的现象: 得到红褐色液体 反应原理： FeCl3（饱和）+3H2O(沸水）=Fe(OH)3(胶体)+3HCl (3) 将Fe(OH)3胶体进行过滤。 Fe(OH)3胶体的制备 3、“溶液”整体变成红褐色（可以加热） 1、饱和的FeCl3溶液 2、缓慢地加入沸水中 光束通过溶液和胶体时的现象: CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 Fe(OH)3胶体 CuSO4溶液 光束照射时的现象 原因分析 一条光亮的”通路” 无明显现象 胶粒的直径在1~100nm之间,能使光波发生散射 溶液中粒子的直径小于1nm,散射极其微弱 电影放映时的丁达尔效应 树林中的丁达尔效应 Fe(OH)3胶体 泥水 过滤后的现象 能否透过滤纸 没得到滤渣,过滤后的液体还是红褐色 滤纸上有泥沙,过滤后的液体是澄清透明的 能 不能 阅读思考： 1. 用上述方法得到的Fe(OH)3胶体中还有什么杂质？ 2. 能否通过过滤的方法将Fe(OH)3胶体中的杂质除去？ 3. 用什么方法除去胶体中的可溶性杂质？ 资料阅读： 胶体的分散质粒子直径介于1nm—100nm之间。这样的微粒能透过滤纸，而不能穿过半透膜（如动物肠衣、鸡蛋壳膜，羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等）。半透膜具有比滤纸更细小的孔隙，只有分子、离子能透过，而粒子直径较大的胶体分散质微粒不能通过，因而可以用它将胶体微粒与分子或离子分离开。利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子，提纯，精制胶体的操作称为渗析。 半透膜 渗析 定义：利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体溶液里分离的操作，叫做渗析。 原理：胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的小分子和离子能透过半透膜。 渗析的应用：胶体净化、提纯使胶体和溶液分离。 胶体的特征: 外观：较稳定，均一 本质：分散质微粒直径介于1n