诗歌鉴赏第三节.pptxVIP

诗歌鉴赏第三节手法赏析题课程回顾一诗歌鉴赏答题口诀：1、懂内容、巧翻译、析情感2、明题型、理思路、美语言? 1、懂内容：找作者，定主干，去修饰。? 2、巧翻译（定名词，组修饰，改语序，增内容——造句）诗歌鉴赏情感分析口诀：1、分物我2、我：直接读目的3、物：找情感因素造句情感因素：特定意象、情词、反常修饰、特点课程精讲二? 常见手法一、修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张设问、反问、对偶、反复二、描写手法：衬托、烘托、渲染、对比虚实结合、联想想象（特点手法）远近、动静、视听、正侧、五官（味触）特点意象三、抒情手法：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、融情入境、情景交融托物言志，象征借古讽今，怀古伤今，用典?不常考手法：?触景生情，以景结情?赋比兴?白描、细描?列锦、通感、点面结合、正侧结合、卒章显志……?一、修辞手法及判断标志比喻、拟人、借代、夸张设问、反问、对偶、反复标志：比喻：陈述主体有相似性：1、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。2、日岀江花红似火,春来江水绿如蓝。拟人：只能用于人的修饰词修饰物：1、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。2、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。借代：特征部分指代事物整体：1、知否、知否，应是绿肥红瘦。2、何以解忧，唯有杜康。夸张：为突出特征而言过其实，言虚而情实。1、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。2、一水牵愁万里长? 1、桑梓：家乡2、桃李：学生5、烽烟：战争 6