四年级足球课教案.doc

东莞市普通中小学体育与健康学科 足球基础技术 教学单元课时计划 （水平三， 五 年级） 学校： 石步小学 ，任课教师： 范远彪 ，班级 502 ，学生人数： 40 人 单元学 习目标 1、学习足球基础知识，能参与到足球游戏和“五人制”比赛。 2、初步掌握几项基本技术，并能初步运用到游戏和比赛中。 3、在游戏与比赛中，培养团队精神和顽强拼搏精神；学会尊重对手。 课次 学习目标 学习内容 重、难点 1 1、学习脚背外侧推拨球动作 2、学习运、拨球游戏 脚背外侧推拨球 重点：快速反向推拨球 难点：降重心及肢体转向控制 2 1、学习脚背内侧扣球动作 2、学习运、扣球游戏 脚背内侧扣球 重点：快速反向扣压球 难点：降重心及肢体转向控制 3 1、学习脚背外侧、内侧连续拨扣球动作 2、学习拨、扣球游戏 脚背外侧、内侧连续拨扣球 重点：连续反向拨扣球 难点：降重心及连续改变重心方向、肢体转向控制 4 1、学习脚内侧接空中球的动作 2、把球停在需要的位置上 脚内侧接空中球 重点：脚触球瞬间后撤、放松，卸掉来球力量 难点：对球的路线、落点的判断 5 1、学习用大腿接空中球的动作 2、把球停在需要的位置上并及时跟上衔接动作 大腿接空中球 重点：大腿触球瞬间下撤，卸掉来球力量 难点：对球的路线、落点的判断 6 1、学习原地正面前额顶球的动作 2、海狮顶球游戏 原地正面前额顶球 重点：用前额的正面顶球 难点：对来球路线的判断 7 1、学习脚背正面运球推射的动作 2、运球射门比赛 脚背正面运球推射 重点：快速跟进推射 难点：射门时脚型的转换 8 1、学习脚内侧运球推射的动作 2、运球射门比赛 脚内侧运球推射 重点：方向控制与脚型的改变 难点：运球与射门的衔接 9 五人制规则学习 五人制比赛规则 重点：知道常用的阵型站位 难点：掌握什么样的动作是犯规 东莞市普通中小学体育与健康学科课时计划 第 3 课时 脚背外侧、内侧拨、扣球 教学设计 指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基础球性练习的掌握与实践。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，使学生在愉快、团结的学练氛围中练习，从而激发对足球的兴趣，积极主动地锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。 学情分析 五年级的学生具有比较强的自行探究的能力，在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。喜欢在自己的探索中获取知识，有比较强烈的学习愿望，但不能自觉地进行学习，自控能力还不是很强。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。 教材分析 脚背内侧拨球、脚背外侧扣球在足球比赛中是一个极为实用的突破过人技术。但对于大部分学生来说它仍是一个较为复杂的脚法技术。所以我在设计教学计划时，采用了以诱导、学练、自练、自主选择突破障碍、比赛、多种形式进行教学。从而使学生对其产生兴趣，最终达到学生想学，要学。掌握动作是课的目的之一，但更为重要是让学生能够在游戏和比赛中运用它，培养学生自练、自创的能力，发扬自我超越、团结协作的精神，并在比赛中体验成功的乐趣。 教学流程 足球热身徒手操 复习动作： 原地脚外侧拨球、脚内侧扣球练习 学习本课技术动作 个人练习 小组互帮互练 优秀展示 再练习 师生互评 放松活动 小结讲评 下课 场地器材 布置 足球41个、标志碟40个、球场一块 安全防范 措施 1、检查场地，清楚石块、树枝等杂物 2、检查学生，禁止带钥匙、小刀、笔等与上课无关的物件 3、教授学生自我保护的方法 . 第 3 课时 脚背外侧、内侧拨、扣球 教学计划（教案） （水平 三 ， 五 年级） 学校：石步小学 任课教师：范远彪， 五 年级（2）班，学生人数：40人 学习 目标 1、学习足球基础知识，能参与到足球游戏和“五人制”比赛。 2、初步掌握连续脚背外侧拨球、脚内侧扣球的基本技术，并能初步运用到游戏和比赛中。 3、在游戏与比赛中，培养团队精神和顽强拼搏精神；学会尊重对手。 重点 连续快速反向拨、扣球 难点 重心下降及肢体转向的控制 教学 内容 脚背内侧扣球 课的 部分 学习内容 步骤与方法 组织与要求 时间 次数 开始 1、课堂常规 2、宣布本课任务与要求 3、热身徒手操 1、教师讲解 2、师生同做 四列横队 要求：认真听讲，积极练习；牢记安全 准 备 1、原地脚内侧敲球练习 2、移动中做上面的练习 1、师先示范，然后巡视 2、师先示范，讲解要领然后巡视 强调： 1、脚型：脚要离