乡镇干部“讲、重、作”个人对照剖析材料.docVIP

乡镇干部“讲、重、作”个人对照剖析材料.doc

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乡镇干部“讲、重、作”个人对照剖析 材料 按照县委印发《关于在全县党员干部中开展“讲政治、 重规矩、作表率”专题警示教育的实施方案》的通知要求, 我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是 的原则,深刻剖析,认真思考,总结经验,结合工作实际, 对自身思想、工作作风、组织、纪律等方面准确查摆问题, 并明确下一步努力的方向,现将工作中存在的情况向领导 和同事们作一个简要的汇报。 一、 反面典型 了解了 “陈、杨、周”、“杨、程、杨”违纪事实,深 刻剖析了他们的违纪原因和启示启发。六人虽然违纪事实 各不相同,但有一个共同点,那就是违反政治纪律和政治 规矩,毫无政治信仰,丧失理想信念,毫无党性观念和纪 律意识。通过剖析“陈、杨、周”案件,牢固树立“四个 意识”,始终坚定信仰信念,补足精神之钙,筑牢信念之基; 严格遵守法纪底线,始终在法治之下想问题、作决策、办 事情;强化为民服务观念,始终保持公仆本色,做到不忘 初心;恪守为官从政之道,始终保持朋友圈纯洁、干净。 二、 查摆自身存在的问题 一是政治生活方面。在行为上没有严格按照共产党员 的标准要求自己,缺乏应有的政治敏锐性。具体工作上体 现在思考的能力欠缺,在大是大非上不敢旗帜鲜明,有从 众的思想。面对领导的时候碍于面子不敢提意见,面对自 己在工作中存在失误不敢面对,用客观因素掩饰自己的失 误。没能真正督促自己管区内的党支部按时按制度开展组 织生活,只是停留在口头督促或者是有空了参加没空就不 参加,导致即便开展了组织生活质量也不高。 二是政治文化方面。老好人的思想严重,具体体现在 工作中遇到问题或处理具体事务时,潜意识中就有“过得 去”的思想,对人和事缺少“较真”的意识,不想得罪人, 只要工作上不出现严重过错不愿意说不愿意讲;面对自己 身上的问题时只要不是原则性问题就觉得别人也是这样的, “老规矩”如此等等。 三是政治生态方面。情感缺乏,对于群众工作没有耐 心,认为大部分群众反映问题就是找茬无事生非的,缺乏 做好群众工作的热情;大部分时候把群众工作还停留在 “出事问问,有难帮帮”、“逢年过节、到家慰问”的水平 上,对怎样为群众服务,服务到什么程度缺乏清晰的认识、 明确的标准,没有建立起“思想上解惑、生活上解忧、工 作上解难”的多层面、全方位的服务体系。究其原由,还 是没有切实摆正主仆关系,总以居高临下的姿态去服务员 工群众。相对于群众日益提高的物质、文化、精神需求, 宗旨意识、服务质量还有很大的差距。 四是工作方面 我是去年3月底调整岗位到XX任党委委员、武装部长, 分管民政、残联、殡改工作,因工作的角色定位、工作的 性质、要求发生了变化,面对新岗位和工作任务,自己的 经验还不足。很多时候还停留在处理具体的事物之中,思 考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准,对问题 的判断缺乏前瞻性、综合性,工作较混乱。面对分管的工 作和所包管区出现的问题,没能积极的去思考,只是一味 的就一件事去解决一件事,往往眉毛胡子一把抓,没能去 发现解决根本问题的思想和方法,让这样的问题一直存在。 例如武装工作,还按照以前的老思路、老办法去做, 没有充分考虑到xx的实际,导致工作抓的不够细不够具体; 另外对分管的其他各项工作例如殡改工作,工作思路还有 局限性,不想管,不敢管,管不好,空有做好本职工作的 想法,缺少有实效、真管用的办法。在处理各项工作的时 候较粗心大意,没能把握好细节,情绪有点急躁,导致工 作上有所失误。政治纪律和政治规矩意识不强。具体体现 在抓工作落实上,不能做到言必行、行必果,面对在工作 落实不利时,解决、推动、协调的能力不强,不能大胆真 抓实干,有碍于面子,怕影响关系的想法。因此往往降低 标准,只求过得去。导致一些工作落实的不好,有些工作 布置了,没有回音;规划了,没有行动;安排了,没有落实。 三、 原因剖析 一是忽视了理论学习,对理论学习不够深入,没有用 科学的理论把自己的思想武装起来,导致了工作中缺乏应 有的信念,遇到实际问题时不敢闯,不敢试,破解发展难 题的办法不多;在困难和矛盾面前,缺乏开放性、发散性思 维,思想解放仍停留在口头上。 二是缺乏改革创新意识,主动性工作能力不强。工作 不够细致深入,解决问题不及时,对工作中所遇到的困难 尽力克服的积极性不高,工作中有拖、等、靠的思想。 三是真正走村入户的时候少,经常到村是做到了,但 只是布置督促工作,没有真正走到群众中去,去了解最基 础群众的所想所需。 四、 整改措施 一是加强理论学习和业务知识的学习,学好法律法规、 党纪条规,不断拓宽知识面,提高综合素质,用理论知识 武装自己的头脑。注重学习形式,既要向书本学,更要向 领导学向同事学,学工作方法学工作经验,通过学习充实 丰富自己,增强本领。学会思考勤于总结,边学习边思考,

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