浙江大学本科学综合素质评价实施办法.docVIP

浙江大学本科学生综合素质评价实施办法 （2009年1月修订） 根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 一、评价基本原则 （一）以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标； （二）采取定性与定量相结合、申报与认证相结合、记实与评议相结合、教师评议与同学评议相结合的方法； （三）发挥评价过程的激励和导向作用，评价结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要依据； （四）坚持公开、公平、公正的原则。 二、评价指标体系及具体操作办法 本科学生综合素质评价指标体系包括思想品德、知识水平、综合能力和身体素质等四个方面。 （一）思想品德评价 1．评价依据 对学生日常行为进行评价，考察学生的世界观、人生观和价值观。对学生日常行为的评价主要包括： （1）学生参加各项集体活动的表现，包括班团、社团、学生会、学园、学院（系）、学校等组织的各项活动，内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等。 （2）学生干部在社会工作中的表现。 （3）学生在见义勇为、助人为乐、奉献爱心等方面的表现。 （4）学生在宿舍文明建设中的表现。 （5）学生遵守国家法律法规和校纪校规的情况。 2．评价方式及结果 思想品德评价通过“记实”和“评议”两种方式实施。“记实”为贯穿全学年的量化评价，“评议”为学