班主任的幽默管理在教学中作用的调研报告.pdfVIP

班主任的幽默管理在教学中作用的调研报告 　　班主任要是能 “妙语连珠”地幽默教学,一定会对做好工作大有 裨益 　　一一、、幽幽默默有有助助于于班班主主任任恰恰到到好好处处地地引引出出所所要要议议论论的的课课题题 　　有个班主任，发现他们班的女学生有点爱哭，就决定在班会上就 此谈点看法，他是这样引出问题的 首先，在课堂上，他先问了个问 题： “大家看过 《红楼梦》吗？”大家立刻回答： “看过！”他看了 看大家，挺神秘地说： “现在，我想悄悄地问一个男同学一个问题， 也请他悄悄地回答我 ”说着，这位班主任走到一位挺勇敢的男生跟 前悄悄地问了两句话，那男