人教版一年级下册体育与健康第1节队列和体操队形 (2).pptVIP

口令指挥与队列队形调动的基本技能 目的要求 了解队列队形练习的重要意义和作用 掌握队列队形练习常用的术语、基本知识、动作要领和练习方法 通过练习能熟练运用口令指挥队列队形练习，并能初步形成体育兼职教师最基本的组织能力和职业技能 队列队形练习的意义 口令指挥与队列队形练习是小学体育教学的重要内容之一，它贯穿于体育课的各个部分和两操活动，也使用于校内、外学校组织的集体活动。 队列队形练习的作用 端正身体姿势，振奋精神，养成良好的训练作风。 加强组织性、纪律性和整体观念。 严密课的组织，以利于完成课的任务。 活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。 队列队形练习的基本术语 队列练习:学生按照一定的队形，做协同一致的动 作。 队形练习:在队列练习的基础上做各种队形和图形 的变化。 列：学生左右并列站成一排叫列。 路：学生前后重叠站成一行叫路。 横队：由“列”组成的队形叫横队。 纵队：由“路”组成的队形叫纵队。 翼：队形的两端叫翼。左端为左翼，右端为翼。 排头：位于横队右翼第一名或纵队之首的学员。 排尾：位于横队左翼第一名或纵队最后的学员。 基准学生：站在排头或教师指定的学生，作为看齐或行 动的目标叫基准学生。 间隔：相邻者左右之间的间隙叫间隔。个人之间的间 隔， 一般为一