高二数学选修1-1课件：第一章 常用逻辑用语 第2课时.pptxVIP

第2课时　充分条件与必要条件知识目标1.结合具体的实例理解充分条件和必要条件的含义2.通过用定义法和集合法判断两个条件间的充要关系3.通过将条件间的充要关系转化为集合间的关系来解决利用充要条件求参数的取值范围问题能力目标通过具体的实例理解充分条件和必要条件的概念,培养学生对概念的理解能力.通过将充要条件转化为集合间的关系解决求参问题,培养学生的转化与化归能力.通过处理函数问题,培养学生的抽象概括能力素养目标通过充分条件、必要条件、充要条件处理立体几何问题培养直观想象素养;通过处理解析几何问题培养数学运算素养;通过处理函数问题培养数学抽象素养重点:领会充要条件的含义并用充要条件解决相关问题.难点:充要条件的探求与证明.学法指导:结合教材理解充分必要条件的概念,从而从形式上来认识充分必要条件;合作探究充分条件、必要条件及充分必要条件的判断与推理技巧;由于本部分知识与其他知识点联系比较密切,对前面所学的知识也是一个比较好的复习与巩固,在解题过程中若遇到未掌握或遗忘的知识点恰好可以查漏补缺.函数y=xcos x+sin x的图象大致为(　).图象分析题是高考中比较常见的一类试题,做这类题的主要思想是排除法.根据解析式结合图象可以很容易找到三个角度来排除,一是利用“函数是奇函数”排除B,二是利用“当x=时,y=1”排除C,三是利用“当x=π时,y=-π”排除A,所以答案选D. 预学1:充分条