生物学的基本研究方法(3).pptxVIP

第2节 生物学的基本研究方法;学习观察与实验;尝试观察;细菌的菌落图;学做实验;中学生物学实验常用器材;;一、认识显微镜; 2、镜筒 ; 3、转换器; 4、物镜; 5、载物台; 6、遮光器; 7、反光镜;8、粗准焦螺旋;9、细准焦螺旋; 10、镜臂; 11、通光孔; 12、压片夹; 13、镜柱; 14、镜座;;洋葱;;放大倍数越大；看到的细胞数量越少，结构越清晰。 放大倍数越小，看到的细胞数量越多。;调节光线强弱的是： 遮光器和反光镜 遮光器的光圈越大，光线越强。 遮光器的光圈越小，光线越弱。 反光镜的两面有什么不同？ 一面是平面镜，反射的光线弱。 一面是凹面镜，反射的光线强。;使用显微镜时，如果光线太强，应（　　） A、放大光圈，用平面镜 B、放大光圈，用凹面镜 C、缩小光圈，用平面镜 D、缩小光圈，用凹面镜 外界光线强，用小光圈，平面镜。 外界光线弱，用大光圈，凹面镜。;二、学习使用显微镜;请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。;①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升约2厘米； ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ( 转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。) ③左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。 ;区别对错 ;火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？;3.放置切片标本;4、观察;5．收镜;使用显微镜;;显微镜下看到的图像是原物体的上下左右颠倒的像，我们看到的是 倒立像 所以，玻片的移动方向与图像的移动方向 相反;课堂小结;科学探究的基本过程;科学探究的基本过程;科学实验的一般规程;得出结论;尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响;尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响;遵循的原则：单一变量原则(控制变量)本探究实验中的变量是什么？温度;可以设置一个对照组、一个实验组也可以将实验组得温度段分成三个小组。;●如何确定金鱼的呼吸？ 金鱼的嘴或口一张一闭，就是呼吸一次。 ●为什么要重复测量？ 为了让实验结果更可信，更准确。;得出结论 水温的变化对金鱼的呼吸有影响 1、温度升高，金鱼的呼吸次数增加； 2、温度降低，金鱼的呼吸次数减少。 实验结束后，将金鱼放生。