泊船瓜洲教学设计3.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 《泊船瓜洲》教学设计 作者：黑龙江省鸡西市城子河区树英小学 王秀霞 【教学目标】１、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 ２、能力目标：⑴自主探究，感悟诗境。 ⑵引导学生学习借景抒情的写法。 【情感目标】了解诗意，感受诗人思念家乡的真挚感情。体会人文精神。 【教学重难点】引导学生感受诗歌表达的真挚感情。 【教学手段】采用多媒体作为辅助手段教学。 【教学过程】 一、展示搜集的资料，导入新课 师：同学们，你们读过宋代王安石的诗吗？ 生：读过。 师：你对王安石这个人知道多少呢？ 生：各抒己见。 二、揭题、解题，简介时代背景 师：齐读课题。读了课题，谁知道：“泊船瓜洲”什么意思呢？ 生：把船停在瓜州的岸边。 师：为什么这样理解呢？ 生：因为“泊船”是停船的意思，所以…… 师：当你再看到这个课题时会产生哪些疑问呢？ 生：诗人为什么会把船停在瓜州的岸边？他把船停在瓜州的岸边干什么？ 师：这些问题提得非常有价值，原来宋神宗在位期间，王安石任宰相，他主张改革政治，积极新法，力图抑制豪富特权，缓和了阶级矛盾，以期富国强兵，但这一主张也在一定程度上触