《磁场》备课讲座.pptVIP

说明：电子在通电直导线产生的磁场中运动，无论直 导线中的电流方向如何，电子的运动速度都是和 磁感应强度的方向是垂直的．本题运动电荷带负 电，所以四指应指向其运动速度方向的反方向． 磁感应强度方向、粒子的速度方向中任意一个反 向，都会导致洛伦兹力反向，如果两个都反向， 则洛伦兹力方向保持不变． 说明：分别判定空穴和自由电子所受的洛 伦兹力的方向，由于四指指电流方向， 都向右，所以洛伦兹力方向都向上，它 们都将向上偏转。p型半导体中空穴多， 上极板的电势高；n型半导体中自由电子 多，上极板电势低。 说明：涉及洛伦兹力做的功，实际上只是 它的一个分力对带电小球 A 所做的正功， 它的另一个分力同时做了等量的负功， 所以洛伦兹力做的总功为零。 说明：小球在运动过程中只有重力做功，机械能 是守恒的，随着速度的增加，洛伦兹力随之 增大，是一个变力，但是小球在斜面方向上 的合力是恒力，所以小球做匀加速运动，故 本题可以用匀变速运动来处理；当速度达到 一定值时，小球对斜面的压力为零，以后小 球将离开斜面在空中运动，所以本题的位移 是小球在斜面运动的最大位移． 说明：根据带电粒子在匀强磁场中所 受的洛伦兹力的规律可知，不论 粒子以怎样的速度进入磁场，如 果它受到洛伦兹力，则该力必与 磁场的方向垂直。第一种情况下，洛伦兹力沿负z轴方向， 故 B 的方向在 xOy 平面内，第二种情况下，洛伦兹力沿 x 轴正方向，故 B 的方向在 yOz 平面内，而同时在两个平面 内的一定是沿y轴方向，在第一或第二种情况下用左手定则， 可判定B的方向是沿 y 轴负方向。 6 带电粒子在匀强磁场中的运动 ⑴ 教材分析：本节是本章的重点。本节学习 带电粒子垂直进入匀强磁场时的运动规律， 应学会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速 圆周运动的半径公式、周期公式，并会用 它们解答有关问题。质谱仪是带电粒子在 匀强磁场中的圆周运动的应用实例，它可 以用来测定粒子的比荷。课本介绍了回旋 加速器，通过学习应了解回它的基本构造 和加速原理，知道加速器的基本用途。 ⑵ 教学设计建议： ① 课时安排建议：作为本章核心内容，教 学过程中要作为重点来抓。建议分为 2 课时，第1课时，学习带电粒子在匀强磁 场中的匀速圆周运动基本知识及简单应 用，第2课时，学习质谱仪、回旋加速器 等重要应用类问题。如果课时允许可以 再加一节，学习带电粒子在复合场的运动 情况，通过一些典型案例分析，让学生掌 握分析与处理这类问题的方法。 ② 教学方法建议：重点是要求学生自主学 习与合作学习，让学生在课堂上进行充 分的讨论。如好用洛伦兹力演示仪观察 运动电子在磁场中的偏转的实验。每项 观察之前，先进行讨论，根据洛伦兹力 的知识预测电子束的径迹，然后观察， 检验大家的预测。对于带电粒子在匀强 磁场中做匀速圆周运动的情况，提出问 题，引导学生思考、讨论，进行理论分 析，最后得出结论。质谱仪和回旋加速 器是带电粒子在磁场中运动的具体应用， 仍然以学生自己分析为主，注重培养学生 解决实际问题的能力。 ③ 课内外习题或课外知识介绍中，与带电粒 子在磁场中运动相关的问题有以下一些， 有些是在后面学习中逐渐遇到，教师要 引导学生进行比较和整理：质谱仪、回 旋加速器、速度选择器、磁流体发电、 磁偏转、磁聚焦、电磁泵、电磁流量计、 测定导电液体的电阻、霍尔效应等。 ④ 多解问题： 说明：由于带电粒子带电性的不确定性 造成多解。 说明：由于磁场方向的不确定性造成多解 说明：由于临界状态不唯一性造成多解 说明：由于运动方向不确定性造成多解 说明：由于运动的重复性造成多解 说明：由于运动轨迹的变化引起多解 说明：由于空间位置关系的不确定性 造成多解 注重学生科学素养的培养 发展学生创新实践能力 注重科学研究方法的渗透 发展学生科学思维能力 注重自主探究学习