二维码技术在高校教学信息化中的应用实践探索.docVIP

二维码技术在高校教学信息化中的应用实践探索 摘要：二维码因为其高密度编码、成本低、易制作、信息容量大、 防伪性好等特点被广泛应用于各个领域；本文从二维码的技术特点入手， 探索二维码技术在高校教学信息化屮的实践应用，并对于如何生成制作二 维码进行简单的分析，以更好的推广应用二维码这一新型的教学载体，实 现高校教学的数字化、网络化和智能化，不断提高高校教育教学的质量。 关键词：二维码技术；教学信息化；应用 中图分类号:TP391.44文献识别码：A文章编号：1001-828X(2016) 033-000-02 引言 二维条码/二维码(2-dimensional bar code)是用某种特定的几何 图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形记录数据符 号信息的；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1” 比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信 息，通过图象输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理：它 具有条码技术的一些共性：每种码制有其特定的字符集；每个字符占有一 定的宽度；具有一定的校验功能等。同时还具有对不同行的信息自动识别 功能、及处理图形旋转变化点。 国外对二维码技术的研宄起于20世纪80年代末，其信息密度比传统 的一维码有很人的提高。二维码作为一种全新的信息存储、传递和识别技 术，自诞生之日起就得到了世界上许多