动物科学实践教学改革探析.docxVIP

　　１地方高校动物科学专业教学现状及转型发展的必要性长期以来我国高等学校课堂教学方法比较单一，满堂灌现象比较普遍［１］。 　　动物科学专业教学同样如此，仍以传统的教学模式为主，教学方法以传统讲授的满堂灌为主，教学上偏重理论知识的传授，对提高学生动手操作能力的实践环节与实践技能方面的培养锻炼和重视不够。 　　而理论课学时多内容杂，因此动物科学专业毕业生出现了专业理论知识不够扎实，技术技能不完善，实践动手能力不足，创新精神不强，环境适应性较差，职业岗位工作能力欠缺，学生对畜牧行业发展了解与认识不充分，出现严重的高分低能，就业能力较差的现象。 　　同时在当今新形势下畜牧业企、事业单位对动物科学专业毕业生的人才选择越来越严格，大学生面临更大的就业压力，针对这些现状，地方高校应以转型发展为契机，加强动物科学专业人才培养模式的改革，探索动物科学专业人才培养的新模式，提高人才培养质量［３］。 　　２构建实践课程体系，优化实践项目和内容动物科学专业培养的人才，应具有坚实的实践基础。 　　要实现这一培养目标，在实践教学中应为学生提供丰富的实践项目和内容，在验证性实验的基础上，增加综合性、设计性和创新性实验的比重，充分保证每名学生都能得到相应的实践锻炼［４］。 　　为此，学院对动物科学实践教学中的实验课程进行分类，分为三个层次，即基础知识技能实践，专业基础知识技能实践和专业知识技能实践，循