谁为我们护航 （人教版）课件教案讲解.pptVIP

谁为我们护航;谁为我们护航;1、家庭保护; 我国民法通则第16条规定，未成年人的父母是未成年人的监护人，未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列人担任监护人：祖父母、外祖父母；兄、姐；经未成年人父母所在单位或未成年人住地的居委会、村委会同意的关系密切的亲属、朋友；无上述监护人时，由未成年人父母所在单位或未成年人所住地的居委会、村委会或民政部门担任监护人。;几种不当的家庭教育类型;粗暴生硬型 这种教育方式表现为家庭对子女的期望值过高，但又缺乏科学的、正确的教育方法。当子女达不到自己的期望时，往往“恨铁不成钢”，采用粗暴方法对待子女。这些方法使子女身心遭受创伤，从而产生恐惧心理，增大了与父母的隔阂，性格孤僻、冷漠、脾气暴躁、情绪自卑，行为自私，极易到社会上寻找同情和温暖。;家庭保护的内容：;4、父母或者???他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。;青春心锁：;思考问题1： 对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？ ;辍学风波：; 这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益？其法律依据是什么?;一份呼吁书;你们开钱吧，我糊了;;;这样的教育有效吗？;小品表演： 情景： 学生：在家学习（愁眉苦脸，捂住耳朵，发出声音：爸爸妈妈，不要老是打麻将了） 父母及他人： 在学生的旁边玩麻将（高声谈论、抽烟、放声大笑）; 答：家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应为未成年人提供健康的成长环境，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。我们要以适当的方式指出父母的错误，争取得到理解，给我们的学习提供一个良好的环境。;2、学校保护：;学校保护的内容; 国家为了保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是提供了法律保障、物质保障和师资保障。 受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务，包括按时入学的义务、接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。 作为当代儿童，我们应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。;上课的权利; 答:教师侵犯了李波的受教育权. 法律依据是我国宪法规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育权是每个公民的一项基本权利，学校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。在学习中对学习有困难的学生,应当耐心教育帮助,不得歧视或者变相体罚学生。; 从李波未完成作业的角度来看，他也未履行好受教育的义务，受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务，作为学生，我们应该怎样来履行这一义务呢？; 李刚是某中学初中一年级的学生，由于做错了一道数学题，被老师重重打了一耳光，李刚顿时感到头晕耳鸣。放学后，他感到听力下降，精神恍惚。从此，他更害怕上数学课了。; 答：老师随意打骂学生是错误的，侵犯了李刚的生命健康权和人格尊严权。 李刚可以通过向学校反映、向教育部门反映、向法庭起诉老师等途径来维护自己的合法权益。; 课堂检测;多项选择题：;谢谢！再见