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高一语文(必修一) 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页
必修一第一专题 向青春举杯
面朝大海,春暖花开
【学习目标】
1.反复诵读,理解海子笔下的幸福。
2.层层深入,探索海子的精神世界。
【课前预习】
1.给加点的字注音
劈头( ) 劈账( ) 眷属( ) 属望( )
2.理解词义
眷属:通常指家眷、亲属或夫妻。
3.选词填空 通讯 通信
①《规定》第二条规定:“本规定所称公众信息服务,是指通过即时 工具的公众账号及其他形式向公众发布信息的活动。”
②根据法国媒体Europel的最新消息,阿航AH5017在马里坠毁时,其记录电台 和飞行员对话的黑匣子并未开启。
【课堂导学】
一、记忆理解
1.背景资料
海子,原名查海生,1964年5月生于安徽省怀宁县高河查湾,在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系,大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀。
在诗人短暂的生命里,他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解,但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。他凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直觉和广博的知识,在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。他认为,诗就是那把自由和沉默还给人类的东西。
2.艺术技巧
运用虚实相济的手法,立足眼前,着眼“明天”,现实与理想结合。
二、合作探究
1.本诗的核心意象是什么?为何以“面朝大海,春暖花开”为题目?
2.思考题目“面朝大海,春暖花开”的含意。
【课后巩固】
一、语基巩固
1.下列词语中,加点的字读音和词语书写全部正确的一项是( )
A.劈叉(pī) 秣马(mò) 刀戟 峥嵘
B.眷属(juàn) 压轴(zhòu) 慰藉(jiè) 窗扉
C.流岚(lán) 雾霭(ǎi)蔬菜 闷声闷气(mèn)
D.攀比(pān) 陌生(mò) 红霓 春暖花开
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.《致橡树》中诗人以阴柔的木棉自喻,对于阳刚的橡树倾诉自己内心的幻想。
B.《面朝大海,春暖花开》的作者是学院派著名诗人海子写的。
C.诗人海子出版的诗集有《土地》《海子、骆一禾作品集》《海子的诗》《海子诗全编》四部组成的。
D.《面朝大海,春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。
3.赏析海子的《面朝大海,春暖花开》一诗,不正确的一项是( )
A.诗人歌唱“面朝大海,春暖花开”,说明诗人已经从孤寂中走出来,要迎接美好的幸福生活了。
B.诗歌中连用了三个“从明天起”,这的确表明了作者要和过去的“我”彻底决裂的情感。
C.海子虚拟的尘世生活主调是田园牧歌式的,他很想生活得世俗一些,但因其脱离现实而难以实现。
D.《面朝大海,春暖花开》具有自由率真的抒情风格,使得这首诗有一种童真般的色彩和吸引力。
二、课文精读
阅读下面的文字,回答问题。
面朝大海,春暖花开
海 子
从明天起,做一个幸福的人
喂马,劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜
我有一所房子, 面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人,我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海,春暖花开
1989
4.如何理解“喂马,劈柴,周游世界”这句话?
5.如何理解“从明天起,关心粮食和蔬菜”?
6.“幸福的闪电”传达出海子的一种什么感受?
7.这首诗的核心意象是什么?为什么要以“面朝大海,春暖花开”为题目?
三、同步拓展
阅读下面的一首新诗,完成问题。
一朵野花
陈梦家
一朵野花在荒原里开了又落了,
不想到这小生命,向着太阳发笑,
上帝给他的聪明他自己知道,
他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了,
他看见青天,看不见自己的渺小,
听惯风的温柔,听惯风的怒号,
就连他自己的梦也容易忘掉。
8.本诗写出了野花怎样的生存态度?请简要概括。
9.联系全诗,简要分析“一朵野花在荒原里开了又落了”一句表达的作用。
参考答案
【课前预习】
1.劈头( pi ) 劈账( pǐ) 眷属( shǔ) 属望(zhǔ)
3.选词填空 ① 通信 ② 通讯
【合作探究】
1.标题“面朝大海,春暖花开” 有着丰富的意蕴和张力。
①为何要“面朝大海”——
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