必修三 弟一单元 导学案.docVIP

必修三 第一单元 导学案 知识网络图 专题聚焦 一、中国古代主要思想家的民本思想 1．老子的民本思想主要是“无为而治”。 2．墨子的民本思想主要是“兼爱”“非攻”。 3．孔子的民本思想是“为政以德”，反对苛政和刑杀。 4．孟子的民本思想主要是“民为贵，社稷次之，君为轻”。 5．荀子的民本思想主要是“君舟民水”观点。 6．董仲舒的民本思想主要体现在“天人感应”学说，即要求统治者爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他。 7．黄宗羲的民本思想主要是提出“天下为主，君为客”的观点。 二、儒家思想在古代中国的发展历程、地位演变及其原因 1．春秋战国时期：不被重视，备受冷落。原因在于孔子要求恢复周礼，有保守性；孟子“仁政”“民贵君轻”的主张在战乱时代无助于称霸统一。 2．秦朝时期：受到沉重打击。原因在于儒学因循守旧，以古非今，站在专制主义中央集权的对立面，不仅不能为封建统治服务，而且落后于形势发展。 3．西汉时期：董仲舒对儒家思想进行了革新，增加了“君权神授”、“大一统”等内容，适应了君主专制中央集权的需要，因而获得“独尊”地位。 4．宋明时期：儒学发展为“理学”(部分主张“心学”)，成为官方哲学。原因在于宋代儒学家在回应佛、道挑战时，把儒学哲理化，确立了一个以“理”或“天理”为核心的新的观念系统，更加有利于维护封建等级秩序。 5．明清时期：传统儒学受到批评和挑战。原因在于明清时期商品经济蓬勃发展，阶级矛盾激化，新思想在孕育；同时，专制政治、八股取士严重地阻碍着新思想的产生，于是，思想领域开始了对传统儒学的反思和批判。 三、儒家思想的现代价值和世界影响 1．儒家思想的现代价值。 (1)儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”等教育教学思想，对我国教育事业的发展和人才的培养有积极作用。 (2)儒家提倡“孝”“仁义”“诚信”等道德伦理观，有助于构建和谐的人际关系，促进社会主义精神文明建设。 (3)儒家强调“正身自省”“修己安人”“义利观”，加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。 (4)儒家提倡的“仁”“德”“民本”思想有利于维护社会稳定，促进经济的发展。 (5)儒家主张的大一统思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着深远的现实意义。 2．儒家思想对世界的影响。 儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征。 (1)儒家思想在日本、韩国、东南亚乃至欧洲影响巨大。 (2)启蒙思想家伏尔泰对儒家思想大加赞赏，并利用儒家思想反对封建专制。 (3)东南亚一些国家从东西方文化中汲取营养，建立了“儒家资本主义”，证明了儒家思想的现代价值。 强化训练 4．提出以“天下之法”取代“一家之法”来限制君权的思想主张出现于(　　) A．秦汉时期 B．魏晋南北朝 C．隋唐时期 D．明末清初 3．明清之际三位进步思想家使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成了(　　) A．经世致用思想 B．君主批判思想 C．格物致知思想 D．重农抑商思想 材料探究 材料　研究中国的思想和文化，“三晚”最重要：一是晚周；二是晚明；三是晚清。晚明—明清鼎革，那是一个文化冲突非常剧烈的时期，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。 问题： (1)“一些最敏锐的心灵”主要指哪些思想家？ (2)他们在政治、经济、思想文化领域思考了哪些重大问题？提出了哪些重要的观点？ (3)说明“晚明—明清鼎革”之际，“一些最敏锐的心灵”产生的时代背景。 DA 答案：(1)李贽、顾炎武、黄宗羲、王夫之。 (2)政治：君主专制。黄宗羲：君主专制是“天下之大害”；顾炎武：提出亡国与亡天下的区别(或答天下兴亡，匹夫有责)；经济：农工商关系。黄宗羲反对传统重农抑商，提出农工商皆本。思想文化：对孔子与儒家经典的态度。李贽反对以圣人之言作为判断是非的标准，儒家经典也非“万世之至论”。 (3)时代背景：君主专制强化(封建制度腐朽)；商品经济发展，市民阶层扩大。