必修二弟14课导学案(教师版).docVIP

必修二第14课 《物质生活与习俗的变迁》导学案 编写人： 陈红丹 审核人：高一历史组 编号：lsbixiu2-014 班级： 组别： 姓名： 【学习目标】1．了解近代以来人们物质生活和社会变迁的史实。 2．探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变迁的因素。 【重点难点】1、近现代人们衣、食、住和社会风俗各个方面变化的史实。 2、近代以来中国社会变动的原因及其特点 【学法指导】自主阅读；合作探究;归纳总结 知识点一、变化中的男女服饰 1. 帝制印痕，畸形审美——鸦片战争前的晚清社会 （1）状况：从当朝皇帝到达官贵人，穿长袍马褂；平民百姓则粗食布衣（男子服装主要有袍、褂、袄、衫——长袍马褂） （2）特点： = 1 \* GB3 ①多沿袭传统，样式变化不大，宽松肥大，遮盖了女性的曲线；反映了晚清时期，在封建伦理道德之下，人们的思想拘谨、保守；②服饰和阶级身份紧密相连，反映了古代封建社会的等级森严；③反映了当时的民族特色； = 4 \* GB3 ④都是自产的手工产品，体现了自然经济特征和我国古代手工业的发达。 2. 国门洞开，西服东渐——鸦片战争后的近代社会 （1）变化：①鸦片战争后：通商口岸的“洋布”、“洋装”渐渐进入城市百姓生活； ②辛亥革命后：中山装受到新派人士的青睐。 ③20世纪20、30年代：中国服装五花八门——西服、粗布大衫、旗袍、学生装、欧式裙子 （2）特点：土洋并存,中西合璧。 （3）变化的原因： = 1 \* GB3 ①主要原因：半殖民地半封建社会（社会剧变）； = 2 \* GB3 ②鸦片战争后西方商品的涌入，西方文化逐步渗透到国民生活中； = 3 \* GB3 ③社会政治运动的影响； = 4 \* GB3 ④生产方式的变化； = 5 \* GB3 ⑤西方服饰的优点——简单方便。 3. 激情岁月，朴素衣着——20世纪的50年代至70年代 （1）变化： = 1 \* GB3 ①20世纪50年代：女孩子喜欢穿布拉基（连衣裙）；男孩子以列宁装、中山装为主流 = 2 \* GB3 ②“文革”时期：以着绿军装、戴军帽为荣，绿色成为流行色，洗得发白，补了又补的衣裤成为“时尚”。 （2）特点与成因：政治运动与政府提倡，使人们一度崇尚苏联服装，政治色彩强烈与革命相关的服饰成为主流，勤俭提倡和物质贫乏与计划使衣着简朴。 4. 变革年代，无限风光——改革开放的新时期 （1）变化：服装颜色从灰蓝色调为主变为五彩缤纷，从单一款式走向多样化。 （2）特点：美观大方，彰显个性，异彩纷呈。 合作探究一 服饰是一种记忆，也是一种语言、一种文化，它的变化是以非文本方式记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 早在1852年匈牙利政治家弗朗西斯?帕尔斯在美国游历时，曾这样感叹，人们的服装毫无个性，表现不出不同的社会等级，而在东欧，外国人立刻可以从不同的衣着看出各种不同的职业和习惯。美国的“衣着民主”是其服饰上的一大特点，20世纪的美国人可能是穿着最讲究，穿着最相似的工业民族，缝纫机的大量使用以及生产的批量化：是造成这一特色的物质原因。 ——《世界全史百卷本?世界近现代后期生活习俗史》 材料二 中山装的设计、制作和推广也是辛亥革命的一件大事情。关于中山装设计的特殊含义，前襟四个口袋——国之四维(礼、义、廉、耻)；前襟五个扣子——五权分立。 材料三 1912年10月3日，由临时大总统袁世凯颁布的《服饰》规定：男子服饰分大礼服，长礼服两种，昼用大礼服，为西式大鼈式，裤用西式长裤。长礼服两种，一为西式，一为袍褂式。 ——严昌洪《20世纪中国社会生活变迁史》 材料四 1950年后，全国掀起削减西方人特别是美国人影响的运动，……开始流行中式的服装，其中最流行的是中山装、解放服或列宁装，以后又流行所谓的毛式短上衣。 ——费正清《剑桥中华人民共和国史》 回答： 依据材料一，结合所学知识分析美国“衣着民主”的原因。 材料二中山装的设计理念体现出孙中山哪些治国理念？其设计理念又折射出什么历史现象。 材料三说明的实质问题是什么？材料四“列宁装”的流行反映出新中国外交政策倾向是什么？ 综上所述，人类服饰变化的因素有哪些？ 美国是由移民建立起来的新国家，没有社会等级传统；资产阶级民主思想和民主政治的影响；工业革命，生产技术的提高，服装生产批量化。（2）治国理念：德治、民主平等、分权与制衡。历史现象：自